青藍(lán)攜手 共繪藍(lán)圖——泰安實驗中學(xué)召開“青藍(lán)工程”推進(jìn)會議

青藍(lán)攜手 共繪藍(lán)圖——泰安實驗中學(xué)召開“青藍(lán)工程”推進(jìn)會議

為了更好地幫助新教師不斷提高教育教學(xué)水平和科研創(chuàng)新能力，助力青年教師快速成長。9月19日，泰安實驗中學(xué)召開“青藍(lán)工程”推進(jìn)會議。學(xué)校校長王沖，副校長姜士勇、陳佳敏，學(xué)生發(fā)展中心主任金彬出席會議。副校長陳佳敏主持會議。

王沖作重要講話強(qiáng)調(diào)，強(qiáng)校必先強(qiáng)師，一流的教師才能創(chuàng)建一流的學(xué)校，為促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，學(xué)校把2019年定為“教師發(fā)展年”，全力打造優(yōu)秀教師隊伍。“青藍(lán)工程”正是學(xué)?！耙蝗摹苯處煱l(fā)展思路的重要一環(huán)。

王沖對青年教師和指導(dǎo)教師提出希望和要求。

端于態(tài)度，勤于奮斗

青年教師是學(xué)校的希望，青年教師的成長是學(xué)校能夠可持續(xù)發(fā)展的重要因素。學(xué)校為青年教師提供了廣闊的發(fā)展空間和多元的發(fā)展機(jī)會，青年教師要有自我成長的意識，在成長過程中，除了受益于好的導(dǎo)師之外，勤奮努力的工作態(tài)度尤為重要，既然選擇了教師職業(yè)，就要愛上教育事業(yè)。學(xué)校的教師發(fā)展思路是“一年合格、三年成骨干、五年成學(xué)科帶頭人”，要想實現(xiàn)這一目標(biāo)，就要有符合優(yōu)秀教師要求的工作狀態(tài)和工作作風(fēng)，就要有清晰的個人規(guī)劃并付諸努力。青春是用來奮斗的，青年教師要立足教材，面向高考，不斷積累，深入鉆研，著力提升專業(yè)素養(yǎng)，不斷提高教學(xué)能力，在培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生中實現(xiàn)人生價值。

深于研究，精于反思

青年教師要深入研究教材，廣泛查閱資料，結(jié)合生本課堂，整合教學(xué)資源，創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計。王沖強(qiáng)調(diào)，人最偉大的力量不是創(chuàng)造，而是自省，反思與課堂教學(xué)同樣重要。葉瀾教授說:“一個教師寫一輩子教案難以成為名師,但如果寫三年反思則有可能成為名師。”只有不斷進(jìn)行教學(xué)反思，才能不斷改正不足、完善自我。

強(qiáng)于學(xué)習(xí)，優(yōu)于指導(dǎo)

指導(dǎo)教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，使自己真正能夠在業(yè)務(wù)上，教法上，常規(guī)上指導(dǎo)和幫助青年教師。要多關(guān)注青年教師的工作過程和教學(xué)動態(tài)，多給青年教師創(chuàng)造教學(xué)展示的平臺，多鼓勵青年教師勇于創(chuàng)新探索教法，多給予青年教師具體化的教學(xué)指導(dǎo)，多輸送青年教師優(yōu)質(zhì)的教育資源，多傳授青年教師豐富的高考經(jīng)驗，讓他們不僅“會做題”，而且“會講題”，不僅“會上課”，而且“上好課”，使青年教師快速成長。

姜士勇帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)了泰安實驗中學(xué)“青藍(lán)工程”實施方案。他指出，指導(dǎo)教師要認(rèn)真履行指導(dǎo)職責(zé)，關(guān)心結(jié)對教師的師德、學(xué)習(xí)、工作等情況，要制定詳細(xì)的學(xué)期指導(dǎo)計劃，有針對性地對結(jié)對教師進(jìn)行全方位指導(dǎo)；青年教師要尊重指導(dǎo)教師，誠懇接受指導(dǎo)教師的指導(dǎo)、幫助、批評，虛心學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)，主動請教，力爭一年合格、三年成骨干、五年成學(xué)科帶頭人。

會上，姜士勇還宣讀了首屆“青藍(lán)工程”優(yōu)秀師徒獲獎名單，表彰了指導(dǎo)教師陳霞、呂紅梅、王光強(qiáng)、王蘋、王振紅、劉超、靳玉芝、耿波和青年教師姜丹丹、宋新樂、牛艷欣、許麥玲、孫娜、 劉娜、董冉、鄧慧麗16名優(yōu)秀教師，并為他們頒發(fā)證書。

陳佳敏宣讀了泰安實驗中學(xué)2019年“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對名單。新一期“青藍(lán)工程”指導(dǎo)教師聘書頒發(fā)儀式和青年教師拜師儀式的舉行，標(biāo)志著泰安實驗中學(xué)第二屆“青藍(lán)工程”順利開展。

泰安實驗中學(xué)“青藍(lán)工程”是一次全面促進(jìn)教師專業(yè)成長的“薪火傳承”活動，意義重大而深遠(yuǎn)。通過“青藍(lán)工程”，必將促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)的全面提升，從而有力推動學(xué)校向高質(zhì)量品牌名校邁進(jìn)。