泰安實(shí)驗(yàn)中學(xué)2024年工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹落實(shí)黨的二十大精神，以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，秉承“各美其美，盡善盡美”的校訓(xùn)，堅(jiān)持“創(chuàng)造適合學(xué)生個(gè)性發(fā)展的教育”辦學(xué)理念，推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，促進(jìn)教師發(fā)展，實(shí)施“2024規(guī)范落實(shí)年”工程，真抓實(shí)干，奮力爭先，開創(chuàng)新局面，實(shí)現(xiàn)新突破，爭創(chuàng)省級文明校園，建設(shè)發(fā)展好省級特色高中，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)辦“學(xué)生喜歡、教師幸福、家長滿意、社會(huì)認(rèn)可”的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。

二、重點(diǎn)工作

1.加強(qiáng)黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨。

2.推進(jìn)規(guī)范落實(shí)年工程，提高治校辦學(xué)水平。

3.打造優(yōu)質(zhì)育人環(huán)境，創(chuàng)建省級文明校園。

4.加強(qiáng)干部作風(fēng)和師德師風(fēng)建設(shè)，提高干部、教師隊(duì)伍素養(yǎng)。

5.深化課程和課堂改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

6.創(chuàng)新育人途徑方式，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長。

7.加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，建設(shè)發(fā)展好省級特色高中。

8.強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提高行政后勤工作效能。

9.加強(qiáng)安全工作，創(chuàng)建平安校園。

10.加強(qiáng)食堂食品管理，提升食堂建設(shè)管理服務(wù)水平。

三、具體措施

（一）堅(jiān)持黨建統(tǒng)領(lǐng)，以高質(zhì)量黨建推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展

全面貫徹黨的教育方針，用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，堅(jiān)持為黨育人、為國育才，教育引導(dǎo)全體黨員干部深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”，樹牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”。持續(xù)改進(jìn)作風(fēng)，弘揚(yáng)教育家精神，爭做“四有”好教師，當(dāng)好“四個(gè)引路人”，承擔(dān)起學(xué)生健康成長指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任。

1.鞏固拓展主題教育成果，持續(xù)推動(dòng)解決問題。把鞏固拓展主題教育成果作為重大政治任務(wù)，繼續(xù)抓好整改整治、建章立制。堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論，積極參加“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺(tái)學(xué)習(xí)，邀請專家、學(xué)者到校講學(xué)，組織到紅色教育基地學(xué)習(xí)。樹牢正確的教育政績觀，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，實(shí)事求是、因地制宜，更好將主題教育成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的成效。

2.履行抓基層黨建和從嚴(yán)治黨主體責(zé)任，為學(xué)校健康發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)政治、組織保障。健全發(fā)揮黨總支領(lǐng)導(dǎo)作用的體制機(jī)制，發(fā)揮黨總支“把方向、管大局、作決策、抓班子、帶隊(duì)伍、保落實(shí)”的領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)。認(rèn)真落實(shí)“第一議題”制度、理論中心組學(xué)習(xí)制度和三會(huì)一課制度，開好民主生活會(huì)、組織生活會(huì)和民主評議黨員會(huì)議，推動(dòng)管黨治黨責(zé)任落細(xì)落地。積極探索“黨建+”模式，推進(jìn)以黨建引領(lǐng)治理體系和治理能力現(xiàn)代化。開展“一名黨員帶一名群眾”活動(dòng)，發(fā)揮黨員模范帶頭作用。嚴(yán)格黨員培養(yǎng)、發(fā)展程序，把黨員培養(yǎng)成骨干，把骨干發(fā)展成黨員。

3.加強(qiáng)黨組織規(guī)范化示范化建設(shè)，發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用。以“一校一品”黨建品牌創(chuàng)建活動(dòng)、星級黨支部建設(shè)為抓手，加強(qiáng)過硬黨支部建設(shè)，推進(jìn)堅(jiān)強(qiáng)堡壘“星級”支部創(chuàng)建工作，規(guī)范建設(shè)黨員活動(dòng)室，打造支部黨建品牌。

4.加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)工作，提高政治敏銳性。落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作主體責(zé)任，健全輿情預(yù)防預(yù)警體系和應(yīng)急處置機(jī)制。開好并推動(dòng)思政課改革創(chuàng)新，持續(xù)推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，引領(lǐng)青少年堅(jiān)定不移聽黨話、跟黨走。健全完善“一會(huì)一報(bào)”制，規(guī)范落實(shí)信息化公開工作，加強(qiáng)各類思想文化陣地管理。

5.加強(qiáng)黨風(fēng)廉政和師德師風(fēng)建設(shè)工作，營造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)和育人環(huán)境。完善廉政風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制，開展警示教育和廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)。以師德師風(fēng)建設(shè)為抓手，規(guī)范教師職業(yè)道德和從教行為。持續(xù)改進(jìn)作風(fēng)，大興務(wù)實(shí)之風(fēng)，反對形式主義、官僚主義，堅(jiān)持新時(shí)代群眾路線，落實(shí)好領(lǐng)導(dǎo)班子、干部聯(lián)系學(xué)科組、高三班級制度。嚴(yán)格遵守“十講十比”要求，加強(qiáng)干部隊(duì)伍培養(yǎng)工作，打造一支信念堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精湛、勤勉盡責(zé)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉潔自律的干部隊(duì)伍。

（二）完善內(nèi)部管理機(jī)制，全面建立現(xiàn)代學(xué)校制度

加強(qiáng)科學(xué)謀劃,推進(jìn)制度建設(shè)和管理改革，提高管理能力、工作效率和服務(wù)水平，為提高教育質(zhì)量做好體制建設(shè)保障。

6.強(qiáng)化制度落實(shí)，抓實(shí)工作紀(jì)律。堅(jiān)持用制度管人、按流程做事，編印泰安實(shí)驗(yàn)中學(xué)職責(zé)匯編、制度匯編，提升學(xué)校內(nèi)控管理水平。加強(qiáng)督辦工作，推動(dòng)重點(diǎn)任務(wù)和重要事項(xiàng)的落實(shí)，按照“上級文件+學(xué)校文件+過程性材料+工作總結(jié)”立卷歸檔，把上級文件辦理情況、重點(diǎn)工作推進(jìn)情況，納入部門評優(yōu)樹先的考核評價(jià)依據(jù)。完善教職工綜合考核評價(jià)制度，實(shí)行競聘上崗機(jī)制，突出師德師風(fēng)、日?？记凇⒐ぷ髁?、工作業(yè)績在綜合評價(jià)中的導(dǎo)向作用。嚴(yán)格落實(shí)24小時(shí)值班制度，充分發(fā)揮值班工作的檢查督導(dǎo)作用。制定《全年重點(diǎn)工作任務(wù)一覽表》，建立工作清單和臺(tái)賬，掛圖作戰(zhàn)，掛賬銷號。

7.加強(qiáng)民主建設(shè)，推進(jìn)校務(wù)公開。完善教職工代表大會(huì)制度、學(xué)生代表大會(huì)制度、團(tuán)代會(huì)制度、家長委員會(huì)制度，實(shí)行民主集中制，規(guī)范“三重一大”集體決策。推進(jìn)校務(wù)公開，及時(shí)公開學(xué)校重要決策、財(cái)務(wù)管理、工程建設(shè)、職稱評審等與師生密切相關(guān)的重要工作。突出師德、能力、業(yè)績、貢獻(xiàn)，完善教職工職稱評聘方案。完善述職評議考核機(jī)制，把評議考核結(jié)果作為干部提拔使用的重要參考，不斷把工作推向更高質(zhì)量。

8.堅(jiān)持開放辦學(xué)，構(gòu)建合作辦學(xué)格局。加強(qiáng)與高等院校的深度合作，為教師專業(yè)發(fā)展、特色學(xué)科建設(shè)、學(xué)生職業(yè)規(guī)劃教育搭建更廣闊的平臺(tái)。加強(qiáng)與對標(biāo)高中學(xué)校在課程建設(shè)、課堂改革、內(nèi)部管理等方面的學(xué)習(xí)交流。推進(jìn)與意大利盧戈高中、西班牙馬拉加科技高中合作辦學(xué)課程項(xiàng)目，為學(xué)生搭建多元化發(fā)展平臺(tái)。高效使用好教育基金，發(fā)揮基金激勵(lì)作用。

（三）打造優(yōu)質(zhì)育人環(huán)境，創(chuàng)建省級文明校園

以創(chuàng)建省級文明校園為目標(biāo)，以文明城市、衛(wèi)生城市創(chuàng)建工作為總抓手，重點(diǎn)圍繞“六好”文明校園標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)和改進(jìn)青少年思想道德建設(shè)，提升師生文明素養(yǎng)和校園文明程度。

9.鍛造理想信念，厚植家國情懷。扎實(shí)開展習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)、黨史教育、思政課教學(xué)，開展“傳唱紅色經(jīng)典 弘揚(yáng)愛國精神”活動(dòng)，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

10.涵養(yǎng)文化情感，創(chuàng)建書香校園。重視文化治校、育人功能，凝聚辦學(xué)理念、校園文化、價(jià)值導(dǎo)向認(rèn)同，形成認(rèn)知統(tǒng)一的辦學(xué)愿景。推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園，舉辦傳統(tǒng)文化大講堂、讀書節(jié)系列活動(dòng)、普通話詩歌朗誦比賽、國學(xué)經(jīng)典美文誦讀等活動(dòng)。積極開展戲曲、書法、傳統(tǒng)體育等進(jìn)校園活動(dòng)，開設(shè)國畫、書法、剪紙、武術(shù)等校本課程。推進(jìn)師生讀書活動(dòng)，建設(shè)“書香校園”。立足本地泰山資源，開發(fā)泰山文化、泰山植被、泰山地質(zhì)等校本課程。

11.加強(qiáng)宣傳工作，提升學(xué)校美譽(yù)度。履行黨對宣傳工作和意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)主體責(zé)任，強(qiáng)化宣傳隊(duì)伍力量，完善激勵(lì)機(jī)制，評選年度宣傳工作先進(jìn)個(gè)人。發(fā)揮好宣傳陣地作用，不斷提升學(xué)校美譽(yù)度和社會(huì)影響力。

12.加強(qiáng)語言文字工作，促進(jìn)達(dá)標(biāo)建設(shè)。堅(jiān)定文化自信，大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字，組織好第27屆全國推普周活動(dòng)。

13.豐富教職工文體生活，提升幸福指數(shù)。健全教職工幫扶長效機(jī)制，加大對困難職工幫扶力度。組織教職工健康查體，重視女教工身心健康，維護(hù)女教工特殊權(quán)益，舉辦健康保健知識(shí)講座。建設(shè)“教工之家”，推進(jìn)教職工活動(dòng)社團(tuán)建設(shè)，開展豐富多彩的文體活動(dòng)，增強(qiáng)教職工身體素質(zhì)，構(gòu)建溫馨、和諧校園。

(四)加強(qiáng)教師隊(duì)伍專業(yè)發(fā)展，為學(xué)校持續(xù)發(fā)展做好人才支撐

持續(xù)實(shí)施“一三三四”教師發(fā)展策略，全面推進(jìn)新課程、新高考改革，引領(lǐng)教師更新教學(xué)觀念，創(chuàng)新教學(xué)方法，創(chuàng)新教科研模式，落實(shí)“導(dǎo)學(xué)疑用”生本課堂教學(xué)策略，提升教師思想政治素質(zhì)、師德師風(fēng)水平和教育教學(xué)能力，讓每一位教師成為學(xué)校的名片，打造一支素質(zhì)精良、作風(fēng)扎實(shí)、業(yè)務(wù)過硬、結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍。

14.貫徹創(chuàng)新教育理念，推進(jìn)山東省創(chuàng)新素養(yǎng)培育實(shí)驗(yàn)學(xué)校深度發(fā)展。成立創(chuàng)新素養(yǎng)培育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立創(chuàng)新素養(yǎng)培育課程體系和活動(dòng)體系，組織教師創(chuàng)新素養(yǎng)培育專題培訓(xùn)，建立起包括高校、全國名師、兄弟學(xué)校、本校教師在內(nèi)的“四位一體”的創(chuàng)新素養(yǎng)培育教研模式。

15.做好課題研究，充分發(fā)揮教科研的引領(lǐng)作用。建立真實(shí)問題驅(qū)動(dòng)、工作坊帶動(dòng)的教研機(jī)制，打造縱橫聯(lián)合的教研共同體。立足校本，瞄準(zhǔn)微觀，樹立“問題即課題，教學(xué)即研究”的課題理念，建立校本課題研究機(jī)制，引導(dǎo)全體教師開展課題研究，推進(jìn)已經(jīng)開題的課題形成結(jié)題成果，爭取更多省市級課題立項(xiàng)。探索實(shí)施項(xiàng)目式教學(xué)、學(xué)科融合式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生在真實(shí)的情境中自主探究合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)精神和創(chuàng)新能力。

16.深化課堂改革，提高課堂教學(xué)效益。貫徹《生本課堂實(shí)施意見》，落實(shí)“導(dǎo)、學(xué)、疑、用”生本課堂教學(xué)策略。組織好學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)編寫大賽、說課比賽、理化生實(shí)驗(yàn)技能大賽。組織“微課大比武”活動(dòng)，逐步建設(shè)完善各學(xué)科微課資源庫。開展課堂改革十大先鋒評選主題月賽課活動(dòng)，組織好生本課堂模式下的示范課、公開課、匯報(bào)課、優(yōu)質(zhì)課、創(chuàng)新課等課堂教學(xué)活動(dòng)。

17.落實(shí)教師發(fā)展三大工程，推進(jìn)教師隊(duì)伍梯隊(duì)發(fā)展。落實(shí)《教師隊(duì)伍五年發(fā)展規(guī)劃》，完善建檔建卡制度，實(shí)行教師成長追蹤管理。以青藍(lán)工程為抓手，組織青年教師與名師“一對一”幫扶活動(dòng)，召開青年教師座談會(huì)，實(shí)現(xiàn)青年教師“一年入門、三年骨干、五年優(yōu)秀”的發(fā)展目標(biāo)。推動(dòng)名師隊(duì)伍高端發(fā)展、骨干教師優(yōu)先發(fā)展，引領(lǐng)骨干向名師發(fā)展。大力樹立和宣傳優(yōu)秀教師典型，開展“最美教師”“最美骨干教師”評選活動(dòng)。

18.開展教師論壇，促進(jìn)青年骨干教師優(yōu)先發(fā)展。組織每兩月一次的教師論壇活動(dòng)，推動(dòng)教師學(xué)習(xí)新課程方案、新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材、新高考“四新”內(nèi)容，交流課程建設(shè)、項(xiàng)目教學(xué)、教學(xué)反思和教師讀書感悟等，推廣教科研優(yōu)秀案例，建立學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì)。

19.優(yōu)化教師培養(yǎng)機(jī)制，提高教師隊(duì)伍專業(yè)素養(yǎng)。加大教師培訓(xùn)力度，邀請專家、名師對教師進(jìn)行集中培訓(xùn)，組織教師外出學(xué)習(xí)。組織省遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)、省市級骨干教師培訓(xùn)、教師專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)等，利用國家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)和“明德云學(xué)堂”、指課網(wǎng)等優(yōu)質(zhì)資源，提升教師專業(yè)技能和素養(yǎng)。加強(qiáng)信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的融合。組織“三筆一話”比賽活動(dòng)，夯實(shí)教師教學(xué)基本功。

20.深化小初高銜接教育教學(xué)研究共同體聯(lián)合教研，構(gòu)建銜接面課程體系。充分利用研究共同體的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，落實(shí)“十百千”行動(dòng)計(jì)劃，發(fā)揮教研驛站作用，開展學(xué)科聯(lián)盟教研活動(dòng)。聚焦核心素養(yǎng)，實(shí)施小初高銜接“TCAM課堂教學(xué)”范式，打造一批質(zhì)量高、教學(xué)效果好的精品課例，研究建設(shè)浸潤式小初高銜接課程體系。

21.強(qiáng)化教學(xué)督導(dǎo)評價(jià)，跟蹤問效促提升。制定《教育教學(xué)質(zhì)量評價(jià)實(shí)施方案》，建立具有激勵(lì)、導(dǎo)向、管理、評價(jià)功能的教師教學(xué)質(zhì)量評價(jià)體系和學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展評價(jià)體系。

（五）推進(jìn)課程與課堂改革，全面提升教學(xué)質(zhì)量

圍繞提升質(zhì)量效益這一核心任務(wù)，以新高考研究為主線，以課堂改革為重心，以課程體系建設(shè)為依托，科學(xué)構(gòu)建教育教學(xué)評價(jià)體系，發(fā)展學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)和關(guān)鍵能力，增強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)課堂質(zhì)量、學(xué)生能力和教學(xué)成績的全面提升。

22.狠抓教學(xué)常規(guī)管理，向常規(guī)要質(zhì)量要效益。圍繞學(xué)生發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量兩個(gè)重點(diǎn)，不斷完善各項(xiàng)教學(xué)規(guī)范和督查措施。建立面向教學(xué)全過程的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督、檢測、管理制度和評價(jià)體系，提高教學(xué)管理的精準(zhǔn)性。開展“集體備課展示”和“主備人公開課展示”活動(dòng)，抓嚴(yán)抓實(shí)集體備課、主備人公開課，改進(jìn)備課本檢查形式，解決“備而不實(shí)”“備與講兩張皮”問題。統(tǒng)籌調(diào)度全校教學(xué)活動(dòng)，持續(xù)開展“教學(xué)規(guī)范月”“規(guī)范落實(shí)月”活動(dòng)，抓實(shí)“備、教、復(fù)、考、評”過程性管理，落實(shí)集體備課的研課、磨課，課堂學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的編寫、修改，作業(yè)考試化試題的選題、命題等主要環(huán)節(jié)。發(fā)揮年級教學(xué)主任作用，加大課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)巡查力度。

23.深化學(xué)習(xí)規(guī)范落實(shí)，穩(wěn)步推進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。持續(xù)開展“大比教、大比學(xué)、大提升”活動(dòng)和“質(zhì)量提升月”活動(dòng)，不斷完善《九大學(xué)科學(xué)習(xí)方法》，使學(xué)生“學(xué)有所依”。嚴(yán)格落實(shí)《十項(xiàng)學(xué)生學(xué)習(xí)管理規(guī)范》，加強(qiáng)激情早讀、課堂狀態(tài)、筆記整理、好題典題整理的檢查，開展“學(xué)習(xí)規(guī)范之星”“優(yōu)秀作業(yè)展評”評比活動(dòng)。完善實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，明確分組實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)的具體內(nèi)容、時(shí)間安排，開展實(shí)驗(yàn)技能比賽，提高學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能和綜合思維能力，組織學(xué)生參加各級各類競賽，為綜評招生和強(qiáng)基計(jì)劃做足準(zhǔn)備。

24.加強(qiáng)學(xué)科組建設(shè)，爭創(chuàng)省市級學(xué)科基地。明確教研組長崗位職責(zé)，充分發(fā)揮教研組長組織協(xié)調(diào)和示范帶動(dòng)作用，完善《學(xué)科建設(shè)實(shí)施意見》和《優(yōu)秀教研組評選方案》，制定學(xué)科建設(shè)規(guī)劃和教學(xué)研究計(jì)劃，強(qiáng)化對教研組教學(xué)常規(guī)的過程管理，著力培育優(yōu)勢學(xué)科、特色學(xué)科，努力打造一批省市級學(xué)科基地。

25.建設(shè)特色課程體系，滿足學(xué)生全面而又個(gè)性發(fā)展需求。制定《課程建設(shè)實(shí)施方案》，充分發(fā)揮省市級學(xué)科基地優(yōu)勢，不斷開發(fā)三個(gè)學(xué)科校本課程。加強(qiáng)基于新高考研究和三年教學(xué)一體化設(shè)計(jì)的校本課程建設(shè)。積極開發(fā)學(xué)科類課程，建立自然科學(xué)、社會(huì)人文、藝術(shù)體育、創(chuàng)新創(chuàng)造、綜合實(shí)踐等五大類學(xué)科課程體系。完善常規(guī)德育課程、心理健康教育課程、傳統(tǒng)文化課程三大德育課程體系，拓展開發(fā)校園節(jié)日、勞動(dòng)教育、志愿服務(wù)等活動(dòng)課程。

26.加強(qiáng)新高考研究，強(qiáng)化高三后期管理。樹牢“C9有突破，全員上本科”的高考目標(biāo)，制定嚴(yán)密、詳實(shí)的備考計(jì)劃，旗幟鮮明抓教學(xué)質(zhì)量。通過開展“新課標(biāo)解讀”和“新老高三接力”等教研活動(dòng)，組織教師深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)，研磨新教材，解讀高考分析報(bào)告等，把握新高考改革和新教材使用方向。組織“每天講一道高考題”“真題、好題對課標(biāo)”工作，積極參加“迎戰(zhàn)新高考，同做高考題”活動(dòng)，重點(diǎn)做好近三年新高考試題分析，提高課堂教學(xué)和備考的精準(zhǔn)度。全面落實(shí)目標(biāo)意識(shí)，抓好班主任和備課組長隊(duì)伍建設(shè)，深化“一格十人”全員育人機(jī)制，做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作，營造積極向上的備考氛圍。組建“培優(yōu)班”，抓實(shí)“輔弱班”，落實(shí)“一生一科一案”，確保提高率、轉(zhuǎn)化率取得明顯提高，實(shí)現(xiàn)“全員本科”的教學(xué)目標(biāo)。

27.加強(qiáng)優(yōu)生培養(yǎng)，促進(jìn)名優(yōu)生梯隊(duì)發(fā)展。制定優(yōu)生培養(yǎng)實(shí)施方案，組建優(yōu)生培養(yǎng)和學(xué)科強(qiáng)基、奧賽教練團(tuán)隊(duì)，選拔五大學(xué)科競賽學(xué)生苗子，加強(qiáng)特招科創(chuàng)生的管理與培養(yǎng)，適時(shí)開啟強(qiáng)基和競賽學(xué)科培訓(xùn)。探索研究強(qiáng)基計(jì)劃、綜合評價(jià)招生、特長生招生等招生政策，為學(xué)生提供“一對一”指導(dǎo)。

28.強(qiáng)化考試管理，發(fā)揮考試評價(jià)指導(dǎo)作用。嚴(yán)格組織各類考試，按照“作業(yè)考試化，考試高考化，高考平時(shí)化”的要求抓好限時(shí)訓(xùn)練，堅(jiān)持采用“日清—周結(jié)—月檢測”的教學(xué)流程,抓好階段性測試和期中、期末統(tǒng)一考試，做好階段性測試后的“一輔”“兩談”“三思”“四會(huì)”等常規(guī)工作。

29.嚴(yán)格落實(shí)辦學(xué)規(guī)范，提升群眾滿意度。嚴(yán)格落實(shí)辦學(xué)基本規(guī)范，做好招生、考試、學(xué)籍管理、課程設(shè)置、教材教輔、作業(yè)布置、作息時(shí)間等各項(xiàng)管理。組織“課堂學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)”和“好題典題”評比工作，提高“課堂學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)”質(zhì)量，推進(jìn)“強(qiáng)課提質(zhì)行動(dòng)”。調(diào)整作息時(shí)間，嚴(yán)格手機(jī)管理，核查課外讀物，調(diào)控作業(yè)時(shí)間，增加體育鍛煉，確保“雙減”和“五項(xiàng)管理”工作取得實(shí)效，提升家長滿意度。

30.做好教學(xué)服務(wù)工作，保障教學(xué)良好運(yùn)轉(zhuǎn)。嚴(yán)格學(xué)分管理，規(guī)范綜合素質(zhì)評價(jià)，開設(shè)研究性學(xué)習(xí)拓展課程。細(xì)化教輔崗位工作職責(zé)，完善功能室的使用規(guī)范，增強(qiáng)管理人員的專業(yè)技能。完善考試管理制度，補(bǔ)充完善標(biāo)準(zhǔn)化考場硬件設(shè)施，確保各種大型考試順利實(shí)施。制定《2024年招生工作方案》，招收優(yōu)質(zhì)生源。

31.推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)綜合管理，提升網(wǎng)信服務(wù)效能。深入推進(jìn)《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》，以鋪實(shí)智慧基礎(chǔ)、推進(jìn)智慧管理、提升師生素養(yǎng)、拓展智慧應(yīng)用、保障網(wǎng)絡(luò)安全等五方面重點(diǎn)工作為抓手，做好各項(xiàng)大型活動(dòng)技術(shù)服務(wù)支持，積極探索“互聯(lián)網(wǎng)+教育”新路徑。

32.推進(jìn)創(chuàng)客教育，打造人工智能特色。充分發(fā)揮“強(qiáng)基信奧”工作室平臺(tái)資源，以創(chuàng)客社團(tuán)、工作室為依托，開展豐富多彩的創(chuàng)客活動(dòng)，推進(jìn)人工智能校本課程普及工作。組織參加各級各類創(chuàng)客比賽和信息學(xué)奧賽，與北京大學(xué)信息化研究所、山東大學(xué)星光學(xué)院等高校對接，建立人才培養(yǎng)輸送合作機(jī)制。

（六）創(chuàng)新學(xué)生管理方式，促進(jìn)學(xué)生健康成長

全面落實(shí)“德育是教學(xué)的保障和動(dòng)力，抓德育就是抓質(zhì)量”的管理理念，堅(jiān)持以愛國教育為主線，以六自教育為核心，積極推進(jìn)德育創(chuàng)新，豐富德育內(nèi)容，完善德育載體，實(shí)現(xiàn)從規(guī)訓(xùn)體系向?qū)W生自主管理體系轉(zhuǎn)變，努力實(shí)現(xiàn)德育全員化、活動(dòng)課程化、過程生活化、手段個(gè)性化、工作細(xì)節(jié)化，全面培養(yǎng)學(xué)生“九品五力”，打造學(xué)校德育特色，努力開創(chuàng)德育工作新局面。

33.強(qiáng)化德育隊(duì)伍建設(shè)，合理構(gòu)建德育工作機(jī)制。強(qiáng)化德育工作管理隊(duì)伍、班主任隊(duì)伍、學(xué)生干部隊(duì)伍等“三支隊(duì)伍”建設(shè)，開好德育管理“五大例會(huì)”，繼續(xù)推行“一格十人”全員育人導(dǎo)師制，完善《班級管理考核方案》，落實(shí)《主題班會(huì)課的管理意見》，持續(xù)開展“魅力班主任”評選、“班主任基本功大賽”評比、“青年班主任沙龍”活動(dòng)、班主任論壇、骨干班主任領(lǐng)航工程，打造理念先進(jìn)、善于學(xué)習(xí)、技能過硬、勇于創(chuàng)新的德育隊(duì)伍。建立學(xué)生自主管理聯(lián)合體，逐步形成學(xué)生自主管理聯(lián)合體—學(xué)生會(huì)—班委會(huì)三級學(xué)生干部隊(duì)伍體系。每月召開一次全校學(xué)生干部例會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍的培訓(xùn)力度。

34.加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，營造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。完善聯(lián)動(dòng)管理機(jī)制，細(xì)化學(xué)生常規(guī)管理項(xiàng)目化工作流程，堅(jiān)持日通報(bào)、周點(diǎn)評、月總結(jié)制度，抓實(shí)“四項(xiàng)紀(jì)律”，打造“最美教室”,促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成。開展“我的地盤最美麗”月評比活動(dòng)，促進(jìn)衛(wèi)生責(zé)任區(qū)質(zhì)量提升。落實(shí)學(xué)生宿舍管理檢查和反查制度、整頓宿舍內(nèi)務(wù)整理，開展“規(guī)范達(dá)標(biāo)宿舍和星級文明宿舍”評選活動(dòng)。實(shí)施班級榮譽(yù)申請制，開展“星光燦爛 閃耀實(shí)中”每周一星評選活動(dòng)。開展好“新時(shí)代好少年”評選活動(dòng)和十佳學(xué)生、十佳班級、優(yōu)秀團(tuán)支部、優(yōu)秀團(tuán)員等系列評選活動(dòng)，打造學(xué)生身邊的榜樣，切實(shí)起到示范引領(lǐng)的作用。規(guī)范違紀(jì)學(xué)生處理程序，建立后續(xù)管理機(jī)制，實(shí)現(xiàn)違紀(jì)學(xué)生教育轉(zhuǎn)化。

35.持續(xù)開展主題教育活動(dòng)，優(yōu)化育人載體。整合現(xiàn)有德育課程，融入《“九品五力”提升實(shí)施方案》，建設(shè)完善主題教育活動(dòng)課程、節(jié)日活動(dòng)課程、傳統(tǒng)文化課程、綜合實(shí)踐課程和班主任專業(yè)技能培訓(xùn)課程等五個(gè)課程板塊。創(chuàng)新開展常規(guī)管理主題月、文明禮儀主題月、責(zé)任誠信主題月、科技創(chuàng)新主題月、理想信念主題、安全備考月等主題月活動(dòng)。繼續(xù)開展好唱國歌活動(dòng)、主題升旗儀式活動(dòng)、感恩教育活動(dòng)、勵(lì)志教育活動(dòng)、觀看新聞聯(lián)播活動(dòng)、青春劇場和周末文化大講堂等系列德育活動(dòng)。積極推進(jìn)社團(tuán)活動(dòng)，逐步實(shí)現(xiàn)社團(tuán)活動(dòng)課程化。通過打造孔子學(xué)堂、舉辦經(jīng)典誦讀大賽、國學(xué)小名士評選、傳統(tǒng)文化進(jìn)校園等，拓展傳統(tǒng)文化教育的新渠道。按照“1530”要求開展安全教育，守牢學(xué)校安全底線。

36.發(fā)揮思政首課啟智潤心功能，為學(xué)生健康成長保駕護(hù)航。按照首課“一五二五七”工作策略，圍繞立德樹人、核心素養(yǎng)培育的教育教學(xué)目標(biāo)開展“思政首課”教育，把思政課講到學(xué)生的心坎里，讓學(xué)生們能真正“聽得懂”“學(xué)得進(jìn)”，促進(jìn)學(xué)生各項(xiàng)行為規(guī)范。

37.加強(qiáng)共青團(tuán)組織建設(shè)，增強(qiáng)團(tuán)組織凝聚力。緊扣“黨建帶團(tuán)建”發(fā)展思路，辦好團(tuán)校，開好團(tuán)代會(huì)、學(xué)代會(huì)，組織開展主題團(tuán)課，做好新團(tuán)員發(fā)展工作，積極開創(chuàng)學(xué)校共青團(tuán)工作新局面。

38.加強(qiáng)家校共育，形成教育合力。建立健全“家校聯(lián)合，家校共育”長效機(jī)制，組織班級、年級、校級家委會(huì)換屆選舉，組建校級家長委員常委會(huì)。開展好家長駐校和家長開放日工作，細(xì)化駐校家長志愿者的工作流程。利用傳統(tǒng)文化進(jìn)校園，充分發(fā)揮家長講堂、家長學(xué)校、家委會(huì)的作用。舉辦“智慧父母講堂”活動(dòng)，推動(dòng)家庭教育邁向以“學(xué)習(xí)型家庭”為中心，提高家庭教育水平。按照“一格十人”網(wǎng)格化分工，開展家訪活動(dòng)。

39.加強(qiáng)心理健康教育，培養(yǎng)陽光健康心理。加強(qiáng)心理健康教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)，將個(gè)體咨詢、團(tuán)體輔導(dǎo)工作落到實(shí)處。做好全員心理篩查工作，完善重點(diǎn)學(xué)生心理檔案，加強(qiáng)班級（宿舍）心理委員培訓(xùn)，開展心理健康節(jié)、心理健康周活動(dòng)。開展青年班主任心理沙龍活動(dòng)，提升青年教師隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)。開展家長講座，構(gòu)建新型和諧育人的家校共同體。

40.創(chuàng)新綜合實(shí)踐教育課程，實(shí)現(xiàn)全環(huán)境立德育人。組織學(xué)生參加日常生活勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)和服務(wù)性勞動(dòng)，開辟校內(nèi)勞動(dòng)實(shí)踐園，調(diào)整班級衛(wèi)生責(zé)任區(qū)。與金蘭牧場、魯普奈特集團(tuán)等企業(yè)進(jìn)行合作，設(shè)立班級責(zé)任田。積極聯(lián)系社會(huì)資源，開辟綜合實(shí)踐教育基地，完成基地掛牌和綜合實(shí)踐活動(dòng)。豐富研學(xué)教育課程體系，完成2021級“泰山學(xué)子登泰山”活動(dòng)和2023級學(xué)生“勵(lì)志遠(yuǎn)足”活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)全環(huán)境立德育人。

（七）加強(qiáng)體育美育工作，幫助學(xué)生多元、健康發(fā)展

把促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長作為學(xué)校體育、美育工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)、健身習(xí)慣和健康的審美情趣為目標(biāo),充分發(fā)揮體育、美育的德育功能、智育功能和社會(huì)功能，培養(yǎng)體魄強(qiáng)健、意志堅(jiān)強(qiáng)、充滿活力的中學(xué)生。

41.深化體育教學(xué)改革，提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能。嚴(yán)格執(zhí)行體育課程標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范體育課堂行為，落實(shí)好每天1節(jié)體育課、每天1個(gè)1500、每天鍛煉1小時(shí)體育運(yùn)動(dòng)教學(xué)策略。落實(shí)健康教育教學(xué)時(shí)間，按要求保障4個(gè)健康教育課時(shí)。扎實(shí)推進(jìn)選項(xiàng)課程教學(xué)模式，豐富選項(xiàng)內(nèi)容。組織好第七屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、手球聯(lián)賽、橄欖球聯(lián)賽、射箭比賽、校園吉尼斯運(yùn)動(dòng)大賽、體質(zhì)健康測試賽、冬季陽光體育活動(dòng)等。完成《充分利用校內(nèi)一小時(shí)活動(dòng)時(shí)間發(fā)展學(xué)生體能的實(shí)踐探究與研究》課題結(jié)題工作。

42.建設(shè)好省級特色高中，推進(jìn)特色體育項(xiàng)目品牌建設(shè)與普及。加強(qiáng)與上體等大學(xué)深度合作，發(fā)揮省級特色高中輻射帶動(dòng)作用，積極在縣市區(qū)相關(guān)初、高中學(xué)校進(jìn)行五大特色項(xiàng)目普及，做好五大特色項(xiàng)目自主招生工作，積極申報(bào)2024-2026年中國手球傳統(tǒng)學(xué)校、全國攀巖特色學(xué)校。不斷提提高特色項(xiàng)目訓(xùn)練質(zhì)量，力爭2024年取得優(yōu)異成績。

43.重視學(xué)生體質(zhì)健康測試，不斷提高學(xué)生體質(zhì)健康測試成績。制定《學(xué)生體質(zhì)健康測試實(shí)施方案》，確保學(xué)生體質(zhì)健康水平合格率達(dá)90%以上，優(yōu)良率達(dá)到40%以上，認(rèn)真做好體質(zhì)健康數(shù)據(jù)上報(bào)工作。

44.創(chuàng)新學(xué)校美育工作，全面提升學(xué)生的審美素養(yǎng)。根據(jù)教育部印發(fā)《關(guān)于全面實(shí)施學(xué)校美育浸潤行動(dòng)的通知》，做好美育課程、特長生訓(xùn)練、美育活動(dòng)整體規(guī)劃。嘗試美育教學(xué)改革，整合優(yōu)化必修課（鑒賞課）與選修課（古琴、國畫、設(shè)計(jì)、版畫、書法、戲曲、電鋼琴等課程），挖掘傳統(tǒng)文化中的美育資源，開展大單元教學(xué)，開發(fā)跨學(xué)科美育課程、藝術(shù)社團(tuán)課程，逐步形成特色美育校本課程，提升各級各類藝術(shù)展演、競賽成績。打造舞蹈特色，力爭在省級比賽中取得一等獎(jiǎng)。創(chuàng)新藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，尋找在學(xué)校各類活動(dòng)中浸潤美育的結(jié)合點(diǎn)，將活動(dòng)籌備作為美育課程開發(fā)的情景，將活動(dòng)現(xiàn)場作為美術(shù)教學(xué)成果展示的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)提升學(xué)生審美素養(yǎng)、陶冶情操、溫潤心靈、激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)造活力的美育功能。

45.加強(qiáng)衛(wèi)生健康教育工作，確保師生健康。制定應(yīng)對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的工作預(yù)案、應(yīng)急方案，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)掌握衛(wèi)生健康知識(shí)和技能。開展學(xué)生近視防控工作，同時(shí)抓好肥胖、脊柱側(cè)彎、齲齒等學(xué)生常見病防治。開展各類傳染病常態(tài)化防控工作，落實(shí)晨午晚檢工作，依托衛(wèi)生節(jié)日活動(dòng)，普及衛(wèi)生應(yīng)急和急救知識(shí)。做好2024級新生預(yù)防接種證查驗(yàn)及疫苗查漏補(bǔ)種工作，同時(shí)開展師生健康體檢及結(jié)核病篩查。

（八）強(qiáng)化后勤保障，全面提高服務(wù)水平

以人為本，突出落實(shí)“管理即服務(wù)”思想，踐行“一句話就辦好”的承諾，本著一切有利于師生、教學(xué)的原則，認(rèn)真做好后勤服務(wù)、校產(chǎn)管理、財(cái)務(wù)管理等工作。

46.完善評價(jià)機(jī)制，加強(qiáng)檢查監(jiān)督。完善對物業(yè)公司、印刷公司、食堂、超市等服務(wù)機(jī)構(gòu)評價(jià)方案，落實(shí)好日巡查、聯(lián)合檢查、監(jiān)督制度，主動(dòng)收集、采納師生意見，及時(shí)反饋服務(wù)機(jī)構(gòu)，指導(dǎo)價(jià)格調(diào)整，優(yōu)化服務(wù)態(tài)度，提高安全責(zé)任意識(shí)，不斷提高師生、家長滿意度。

47.加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，規(guī)范財(cái)務(wù)收支。科學(xué)合理編制年度預(yù)算，壓縮一般性支出，細(xì)化節(jié)能目標(biāo)，落實(shí)“花錢必問效、無效必問責(zé)”的績效管理理念。嚴(yán)格預(yù)算執(zhí)行，對沒有納入預(yù)算的項(xiàng)目原則上不調(diào)增。落實(shí)“兩張清單”收費(fèi)制度，嚴(yán)格執(zhí)行發(fā)改部門批復(fù)的收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)法規(guī)，守好底線，日清月結(jié)，提升結(jié)算效率，提高財(cái)務(wù)服務(wù)的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、流程化。加強(qiáng)對外溝通，積極爭取各級各類資金支持。

48.厲行節(jié)約，做好后勤保障。加強(qiáng)各項(xiàng)采購監(jiān)督，落實(shí)好《印刷管理辦法》、《政府采購管理辦法》、《物品采購管理規(guī)定》、《耗材領(lǐng)取審批制度》，執(zhí)行質(zhì)量驗(yàn)收簽字制度。做好物品采購、保管、發(fā)放和使用工作，提高物品使用效益。抓好節(jié)水節(jié)電的教育管理、檢查監(jiān)督、反饋整改工作，及時(shí)對教學(xué)、辦公等設(shè)施裝備進(jìn)行檢修和維護(hù)。落實(shí)《公用資產(chǎn)管理規(guī)定》，實(shí)行“結(jié)果入手、倒推過程、追究責(zé)任、量化考核”的辦法，杜絕破壞、浪費(fèi)，確保資產(chǎn)的完整與保值增值。

（九）加強(qiáng)校園安全工作，創(chuàng)建平安校園

牢固樹立“珍愛生命、安全第一，責(zé)任重于泰山”的思想，以“十項(xiàng)重點(diǎn)工作”和“七個(gè)一”檢查工作為抓手，完善學(xué)校安全防控體系建設(shè)，持續(xù)推進(jìn)“平安校園、和諧校園”創(chuàng)建工作，保障廣大師生的生命安全和校園穩(wěn)定。

49.完善安全管理制度，落實(shí)安全管理責(zé)任。落實(shí) “一崗雙責(zé)”制度要求，認(rèn)真履行安全工作管理目標(biāo)責(zé)任，按照“規(guī)劃實(shí)施——檢查總結(jié)——調(diào)整提高”的步驟，落實(shí)安全日查制度、聯(lián)合檢查制度、干部值班制度、門前“五包”、“四個(gè)一律”制度，加強(qiáng)校園及周邊綜合治理，做好“人防、物防、技防”建設(shè)，及時(shí)全面排查化解安全隱患，做好各類應(yīng)急事件的處置工作。

50.加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)安全意識(shí)。樹立“隱患就是事故”的安全意識(shí), 開展全國安全日、學(xué)校安全管理月活動(dòng)，豐富安全教育課程，舉辦法制教育報(bào)告會(huì)，防范校園欺凌，有效預(yù)防毒品侵害，開展掃黑除惡宣傳教育。組織開展師生安全逃生演練，加強(qiáng)防溺水、防漏電、防煤氣等安全知識(shí)教育，增強(qiáng)師生的自我保護(hù)意識(shí)，提高應(yīng)對突發(fā)安全事件的能力，確保學(xué)校師生生命和財(cái)產(chǎn)安全。

51.繼續(xù)加強(qiáng)消防安全和“四個(gè)能力”建設(shè)。穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校消防安全“防火墻”工程建設(shè)，開展技能培訓(xùn)和演練，不斷提高檢查火災(zāi)隱患的能力。加強(qiáng)消防設(shè)施的維護(hù)保養(yǎng)工作，確保各種消防器材和設(shè)施時(shí)刻保持良好狀態(tài)。加強(qiáng)各責(zé)任網(wǎng)格消防重點(diǎn)部位巡視，努力把隱患消滅在萌芽狀態(tài)。完善校園監(jiān)控系統(tǒng)和獨(dú)立監(jiān)控平臺(tái)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)“全覆蓋、無盲區(qū)”24小時(shí)動(dòng)態(tài)管理。

（十）加強(qiáng)食堂食品管理，提升食堂建設(shè)管理服務(wù)水平

貫徹食品安全“四個(gè)最嚴(yán)”要求，落實(shí)全市中小學(xué)食堂管理規(guī)范化提升年活動(dòng)計(jì)劃，持續(xù)推進(jìn)規(guī)范化食堂、山東省中小學(xué)星級食堂建設(shè)，實(shí)現(xiàn)食堂管理體制更加完善、運(yùn)行機(jī)制更加有序順暢、管理服務(wù)更加規(guī)范高效、師生滿意度大幅提升，讓師生吃得更衛(wèi)生安全、更營養(yǎng)健康、更質(zhì)優(yōu)價(jià)宜。

52.嚴(yán)格食品安全管理，建設(shè)食安校園。健全食品安全管理制度，制定《食品安全風(fēng)險(xiǎn)管控清單》《食品安全總監(jiān)職責(zé)》《食品安全員守則》，嚴(yán)格執(zhí)行食品安全“日管控、周排查、月調(diào)度”工作機(jī)制。成立膳食監(jiān)督管理委員會(huì)，完善校長陪餐管理機(jī)制，建設(shè)黨員先鋒窗口，發(fā)揮好智慧食堂管理系統(tǒng)作用。嚴(yán)格落實(shí)食品衛(wèi)生管理制度，制定食品安全應(yīng)急預(yù)案。落實(shí)政府采購脫貧地區(qū)農(nóng)副產(chǎn)品政策，助理消費(fèi)扶貧。完善大宗食品統(tǒng)一配送管理機(jī)制，執(zhí)行進(jìn)貨查驗(yàn)、索證索票制度，重點(diǎn)抓好采購、檢測、儲(chǔ)存、加工、消毒、留樣等“六環(huán)節(jié)”，降低采購成本，保障食品供應(yīng)安全。加強(qiáng)食堂從業(yè)人員管理、培訓(xùn)，落實(shí)從業(yè)人員“三證一報(bào)告”管理，落實(shí)每日晨會(huì)、晨檢制度，高度關(guān)注心理健康，堅(jiān)決杜絕食品安全事故發(fā)生，爭創(chuàng)信用A級單位。

53.重視營養(yǎng)健康工作，提高飯菜質(zhì)量。重視膳食平衡和飯菜質(zhì)量，科學(xué)制定、公示每日食譜，合理搭配菜品價(jià)位，滿足學(xué)生不同需求。認(rèn)真聽取校長陪餐、家長駐校等工作中反饋的意見建議，采取有效措施，不斷優(yōu)化食堂管理工作，進(jìn)一步提高師生就餐滿意度。

54.加強(qiáng)飲食文化教育，把食堂打造成文化育人場所。美化就餐文化環(huán)境，積極開展勞動(dòng)實(shí)踐教育課程，建設(shè)憶苦思甜飯菜窗口，引導(dǎo)學(xué)生珍惜糧食、尊重勞動(dòng)，形成健康飲食新風(fēng)尚。

泰安實(shí)驗(yàn)中學(xué)

2023年2月21日