千山競(jìng)秀，萬水爭流。為打造優(yōu)勢(shì)學(xué)科，提升學(xué)生核心素養(yǎng)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)各學(xué)科間思維的切磋、碰撞與交流，2021年9月24日下午，泰安實(shí)驗(yàn)中學(xué)第七期教師論壇如約而至。全體教師匯聚思齊樓，一起聆聽了跨學(xué)科主題教學(xué)經(jīng)典案例以及地理組、政治組、英語組的風(fēng)采展示。

跨學(xué)科課例設(shè)計(jì)展示

婁煥然、劉娜、朱悅、夏文強(qiáng)四位老師以精彩的表演展示了跨學(xué)科主題教學(xué)案例《自我實(shí)現(xiàn)與家國擔(dān)當(dāng)——從木蘭看中美文化差異》。該課例是通過對(duì)比中國北朝民歌《木蘭詩》和美國迪士尼電影《花木蘭》中木蘭的不同形象，從兩國發(fā)展歷史的角度追根溯源、解讀主題，將語文、英語和歷史三學(xué)科完美融合。一科為主、多科融合的跨學(xué)科課堂既可增加學(xué)科學(xué)習(xí)的溫度，也大大提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)科學(xué)習(xí)的實(shí)踐性和應(yīng)用性。他們從政策解讀、集體備課和課堂展示三個(gè)環(huán)節(jié)展示了跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)案例，讓老師們認(rèn)識(shí)到學(xué)科融合教學(xué)的前瞻性和必要性。

地理組—仰觀天文  俯察地理

地理組耿波、王春燕和呂光輝三位老師以新聞采訪的形式分析地理學(xué)科的現(xiàn)狀與發(fā)展方向，并精彩展示了各年級(jí)緊緊圍繞教科院蘇主任要求的“新”“透”“全”三字方針以及為打造地理高效課堂而開展的系列做法，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，起到了引領(lǐng)示范作用。

政治組—錘煉優(yōu)質(zhì)課堂 落實(shí)核心素養(yǎng)

政治組王光強(qiáng)老師和牛艷新老師圍繞“錘煉高效課堂 落實(shí)核心素養(yǎng)”主題，結(jié)合“導(dǎo)學(xué)疑用”課堂模式和近兩年高考閱卷的經(jīng)歷，指出了高考試題的素養(yǎng)立意及考察，匯報(bào)了政治組為提高課堂效率、落實(shí)核心素養(yǎng)的具體做法和今后工作重點(diǎn)，并展示了政治組教師“理直氣壯講政治 不辱使命擔(dān)重任”——爭創(chuàng)優(yōu)勢(shì)學(xué)科的決心。

英語組—立足生本課堂 提升核心素養(yǎng)

英語組杜娟麗老師和李翔老師做了主題為“打造優(yōu)勢(shì)學(xué)科 提升核心素養(yǎng)”的匯報(bào)。李翔老師分享了新課程標(biāo)準(zhǔn)之英語教學(xué)活動(dòng)觀下的經(jīng)典課例，提倡英語教學(xué)應(yīng)以主題意義為引領(lǐng)，以語篇為依托，整合語言知識(shí)、文化知識(shí)、語言技能和學(xué)習(xí)策略等學(xué)習(xí)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生采用自主、合作的學(xué)習(xí)方式，參與主題意義的探究活動(dòng)。杜娟麗老師結(jié)合高三備考實(shí)際做了“立足當(dāng)下”與“展望未來”的分享。

黨總支副書記、副校長夏法衛(wèi)做總結(jié)點(diǎn)評(píng)：本次論壇各位老師展示形式多樣，內(nèi)容豐富精彩，體現(xiàn)了良好的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力。學(xué)無止境，厚積薄發(fā)，希望所有教師繼續(xù)發(fā)力，博采眾長，精益求精。教育路上，百尺竿頭，鼓足干勁，力爭上游，才會(huì)感受“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的美妙。

前沿的教學(xué)理念、強(qiáng)大的師資隊(duì)伍和落地的教學(xué)策略共同助力打造我校優(yōu)勢(shì)學(xué)科，助推教師專業(yè)成長，助力學(xué)科素養(yǎng)落地。教育是一方期望的田野，最忌諱根浮葉衰，揠苗助長。只要耕耘不輟，加以絲絲甘霖，就會(huì)有春之繁華，秋之收獲。