家訪促溝通，攜手共逐夢

家訪促溝通，攜手共逐夢

      德國哲學家雅斯貝爾斯曾說過：“教育就是一棵樹搖動一棵樹，一朵云推動一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。”教育的成功，老師的力量舉足輕重，家庭教育也起到至關(guān)重要的作用，而家校合作更是錦上添花。家訪是老師走進學生家庭，對學生進行的訪問，是老師關(guān)愛學生的表現(xiàn)，也是老師與家長共同探討家庭教育的重要途徑，更是達到家校共育的一種方式。

精 心 策 劃

      為貫徹落實泰教函發(fā)〔2021〕25號《泰安市教育局關(guān)于做好2021年全市中小學大家訪工作的通知》、泰教函〔2021〕29號《泰安市教育局關(guān)于進一步做好中小學家訪工作的通知》的文件精神，做好2021年全市中小學大家訪工作，密切家校聯(lián)系，推進家校共育，促進學生的健康成長、全面發(fā)展，泰安實驗中學對家訪活動進行了精心規(guī)劃部署，制定了詳細的活動方案，希望通過家訪了解孩子在學習成長中的具體困惑與需求，攜手家長切實解決孩子的學習問題。方案對家訪工作提出了具體要求：家訪老師要對目標學生的在校表現(xiàn)、各科學習、興趣愛好、習慣、優(yōu)缺點等了如指掌；家訪前要提前與家長預(yù)約時間、征得家長同意；家訪過程中要秉著關(guān)心、尊重、平等的原則與家長、孩子對話交流；家訪后要有材料的梳理與反饋，及時記錄了解到的情況，以便指導以后的教育教學工作。

領(lǐng)導班子帶頭家訪

      泰安實驗中學校長王沖，副校長夏法衛(wèi)、姜士勇、王慶峰、張茂銀，學生發(fā)展中心主任金彬，安?？浦魅畏秸裼竦阮I(lǐng)導帶領(lǐng)老師們分組對部分學生進行家訪。

家 訪 傳 愛

      在和家長面對面交流的過程中，教師們向家長介紹了我校教育教學等基本情況；小長假安全提醒；跟家長反映了學生在校表現(xiàn)，做到了具體、客觀、全面地認識學生；詢問學生在家表現(xiàn)；了解家長如何管控手機等內(nèi)容。通過家訪，教師更加深入地了解和掌握了學生的家庭情況、學習環(huán)境和其他方面的表現(xiàn)，為今后針對性地開展教育教學、訓練工作提供了幫助。對于老師們的溫情來訪，家長們無不歡迎。家訪過程中，老師們與家長拉起了家常，在輕松的談話氛圍里，家長們紛紛雀躍地與老師分享了孩子的成長故事、家庭生活，共同探討了孩子在學習成長中遇到的難題及其解決辦法，坦誠地提出了自己對于孩子教育的困惑與背后的實際困難；老師們則在耐心傾聽中深入了解到一個個家庭的無奈與彷徨、焦慮與擔憂，也驚喜地發(fā)現(xiàn)了孩子們難得一見“不為師知”的另一面，收獲了家長孩子對于學校與自身工作的寶貴意見與建議。

學 生 感 悟

2019級12班方睿陽

2020級10班張昊冉

2019級3班高金宇

      陶行知先生曾說：“真教育是心心相印的活動，唯獨從心里發(fā)出來的，才能打動心靈的深處”。這次家訪活動中，每一場深入的談心，每一次認真的聆聽，每一份真誠的肯定，都在不斷凝聚著家校之間的情感，提升著教育的溫度。家訪的路還沒有走完，家訪的故事也還在繼續(xù)，希望行走在教育路上的我們，都能成為“溫暖的教育者”！