泰安實驗中學(xué)關(guān)于開展“扣好人生第一?？圩印敝黝}教育實踐活動方案

      為深入貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于青少年“扣好人生第一?？圩印钡闹匾甘揪窈忘h的十九大關(guān)于“培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人”的要求，根據(jù)市文明辦《關(guān)于開展“扣好人生第一?？圩印敝黝}教育實踐活動的通知》（泰文明辦〔2018〕21號）的要求，我校已組織并開展“扣好人生第一?？圩印敝黝}教育實踐活動，創(chuàng)新深化中國夢和社會主義核心價值觀教育。
一、指導(dǎo)思想
堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指引，全面貫徹落實黨的十九大精神，圍繞立德樹人根本任務(wù)，以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，以“扣好人生第一粒扣子”為主題，廣泛組織開展“新時代好少年”學(xué)習(xí)宣傳、“傳承紅色基因”系列教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承、學(xué)雷鋒志愿服務(wù)、“勞動美”社會實踐、“陽光成長”心理健康教育等思想道德教育實踐活動，引導(dǎo)廣大未成年人向上向善、孝老愛親，忠于祖國、忠于人民，從小立志向、有夢想，愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國，努力成長為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。
二、活動內(nèi)容
（一）“新時代好少年”學(xué)習(xí)宣傳活動
采取學(xué)生自薦、同學(xué)互薦，以及老師、家長和社會推薦等方式，推選“新時代好少年”學(xué)習(xí)宣傳典型。我校在各年級推選勤奮好學(xué)榜樣、責(zé)任擔(dān)當(dāng)榜樣、熱愛集體榜樣、孝敬父母榜樣、待人友善榜樣、助人為樂榜樣、熱愛勞動榜樣、勤儉節(jié)約榜樣、誠實守信榜樣、多才多藝榜樣、創(chuàng)新鉆研榜樣、拾金不昧榜樣、環(huán)保低碳榜樣等。我校根據(jù)推選的身邊的榜樣，每周利用國旗下演講、廣播站、微信公眾號等宣傳陣地進行宣傳；根據(jù)上級要求，每月向市文明辦報送一名榜樣，推選為新時代好少年。引導(dǎo)青少年從小做起、見賢思齊，形成“人人踐行核心價值觀、爭當(dāng)時代新人”的生動局面。
（二）“傳承紅色基因”系列教育活動
清明節(jié)前后，組織青少年就近到革命戰(zhàn)爭紀念地、烈士陵園等瞻仰宣誓、祭掃獻花，禮敬先烈先輩，感恩幸福生活。 “五四青年節(jié)”組織學(xué)生開展五四活動、上團課、齊唱團歌、組織新團員入團、面向團旗集體宣誓；開展以紀念五四活動為主題的座談會等紀念活動?！笆弧鼻昂?，對未成年人進行國旗法、國歌法和黨史國史教育，開展升國旗唱國歌、進行國旗下專題演講、參觀愛國主義教育基地、開展志愿者服務(wù)活動、就重大會議開展主題團課（例如：十九大）等活動，增強青少年國家觀念和愛國情感?！耙欢ぞ拧鼻昂?，我校組織學(xué)生開展紀念活動,如：回顧歷史、選派學(xué)生代表發(fā)言、點燃學(xué)生的愛國熱情、組織學(xué)生參加宣誓和簽名活動，激發(fā)學(xué)生關(guān)心國家的興衰、關(guān)心民族的前途和命運的使命感。
（三）中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承活動
我校組織學(xué)生開展“我們的節(jié)日”活動，如：春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)及經(jīng)典誦讀大賽等。為引導(dǎo)未成年人感悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓與魅力，增強文化自覺、堅定文化自信，我校還積極開展社團活動，設(shè)立京劇社、古風(fēng)社、書法社等與中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化密切聯(lián)系的社團，借助優(yōu)秀老藝術(shù)家的資源、為學(xué)生開展豐富多彩的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課堂。
（四）學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動
我校圍繞學(xué)校教學(xué)、校園環(huán)境、校園文化建設(shè)等積極組織學(xué)生開展志愿服務(wù)活動。例如常規(guī)志愿者活動：
1.福利院“孝老愛親”志愿者活動。 高一年級全體學(xué)生以班級為單位由班主任、團委教師、青年志愿者協(xié)會帶隊，在每周六上午8:30-11:00前往社會福利院。關(guān)心社會弱勢群體，走進福利院，參與敬老助老活動。利用班費為老人們購買水果、點心等食品；帶去精彩的文藝節(jié)目，與老人們熱情互動；幫老人們打掃宿舍，與他們親切交談。以微小的力量喚起一片愛心，呼吁社會各界人士從身邊小事做起，關(guān)愛弱勢群體。
2.“光盤行動”餐廳志愿者活動。高一年級、高二年級同學(xué)，每班20名志愿者，由各班團支書、團委老師、青年志愿者協(xié)會負責(zé)交接。周二至周四中午11:55 ，在校內(nèi)主干道、學(xué)校餐廳內(nèi)引導(dǎo)學(xué)生安全有序進入餐廳，避免造成秩序混亂，督促光盤行動。每周五第四節(jié)課進行值周班交接，由上一個值周班和文明出行對下一個班進行交接。時間要準(zhǔn)確、態(tài)度要端正、著裝要整齊、值周標(biāo)志佩戴完整正確。
3.美麗校園總動員。各班微善社成員及志愿者。由各班團支書、團委老師、青年志愿者協(xié)會在學(xué)校內(nèi)部、學(xué)校周邊人行道、商店門口等地，利用課間、放學(xué)后時間以班級微善社為單位申請校園衛(wèi)生死角清掃（例如：操場死角、校園花叢、樹坑、教學(xué)樓洗漱間等較平時容易忽略的衛(wèi)生區(qū)）進行清掃；利用課余時間對學(xué)校周邊人行道、商鋪進行衛(wèi)生清掃。協(xié)助環(huán)衛(wèi)工人清掃白色垃圾、煙頭、果皮等雜物。與附近商鋪溝通要協(xié)商注意保持周邊衛(wèi)生。
4.星星之火-朋輩教育夏令營。以關(guān)愛留守兒童，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，夯實學(xué)習(xí)基礎(chǔ)為目的。我校選拔優(yōu)秀高一高二年級代表，利用自己的學(xué)科優(yōu)勢、集思廣益、集體備課；為肥城老城中學(xué)的孩子們帶去朋輩的輔導(dǎo)和關(guān)愛。在夏令營開展過程中，開展學(xué)科教學(xué)、實驗活動、課外活動、藝術(shù)鑒賞等活動。兩校學(xué)生共同學(xué)習(xí)、共同生活，營造了良好的朋輩互助的生動形象。使得老城中學(xué)的孩子們提高了心理素質(zhì)、交際能力，培養(yǎng)自立、自強、自律、自信的品格。
5.寒暑假班級微善社。以班級團支部為單位，通過各班已經(jīng)組建的班級微善社，由社長發(fā)揮群體智慧，收集信息，擬定活動策劃書、聯(lián)系活動地點、組織開展活動、總結(jié)?？筛鶕?jù)活動需要自行聘請1—2名老師或家長作為指導(dǎo)教師，亦可聯(lián)合其他社會公益組織開展志愿者活動。 
（五）“勞動美”社會實踐活動
推動學(xué)校將“勞動光榮”的觀念融入教育教學(xué)各方面，組織學(xué)生參與校內(nèi)衛(wèi)生清潔、校外植樹造林等集體勞動，選樹“勞動小能手”典型。組織青少年到農(nóng)村、城市各種行業(yè)開展形式多樣的勞動實踐活動，體驗勞動的艱辛與快樂，教育引導(dǎo)廣大青少年樹立“幸福都是奮斗出來的”思想，養(yǎng)成熱愛勞動的習(xí)慣，培養(yǎng)吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神，立志成為勤于勞動、善于勞動的高素質(zhì)勞動者。
（六）“陽光成長”心理健康教育活動
充分發(fā)揮未成年人心理健康輔導(dǎo)中心的作用，組織心理健康教育專家和專業(yè)志愿者深入學(xué)校、社區(qū)廣泛開展巡講，推進未成年人心理健康宣傳和知識普及。我校舉辦心理健康活動課、心理主題班會，編排校園心理劇，引導(dǎo)提高學(xué)生心理素質(zhì)。利用校外活動場所和鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮，組織有益于青少年身心健康的心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練，塑造未成年人堅韌不拔的意志品質(zhì)，培育自尊自信、理性平和、積極向上的心態(tài)。

                                                                                                 泰安實驗中學(xué)
                                                                                                   2020年1月