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    【教師發(fā)展】聚焦“生本課堂” ,提高課堂質(zhì)量——泰安實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉行青年教師“生本課堂”教學(xué)能力大賽

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    【教師發(fā)展】聚焦“生本課堂” ,提高課堂質(zhì)量——泰安實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉行青年教師“生本課堂”教學(xué)能力大賽

    * 發(fā)表時(shí)間 : 2019年05月29日 * 瀏覽 : 2378

    青年教師“生本課堂”教學(xué)能力大賽

    課堂改革是提高教學(xué)效率的根本途徑和有效法。泰安實(shí)驗(yàn)中學(xué)一直把變革課堂結(jié)構(gòu)、聚焦生本課堂、提高課堂效率作為提高教育教學(xué)質(zhì)量的重大舉措。


    生本課堂


    為進(jìn)一步促進(jìn)教師積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,保障每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)權(quán)利,發(fā)現(xiàn)學(xué)生潛能,喚醒學(xué)生求知欲,幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí),5月14日—23日,歷時(shí)兩周,學(xué)校舉行了青年教師“生本課堂”教學(xué)能力大賽。


    評(píng)委聽課

    青年教師尋標(biāo)對(duì)標(biāo)

    本次青年教師“生本課堂”教學(xué)能力大賽,是繼骨干教師“生本課堂”教學(xué)能力大賽之后舉行的,青年教師對(duì)標(biāo)骨干教師,積極準(zhǔn)備,采用多種教學(xué)手段——微課、實(shí)驗(yàn)器材、自制教具、多媒體的展示等在學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)方面不斷創(chuàng)新,使課堂活動(dòng)精彩紛呈,老師們以不同的教學(xué)方式反映出對(duì)“生本課堂”的獨(dú)特見解。

    評(píng)委們認(rèn)真聽課,公正評(píng)判。各學(xué)科組及時(shí)進(jìn)行評(píng)課研討,肯定課堂優(yōu)點(diǎn)指出改進(jìn)方向,使整個(gè)教學(xué)大賽自始至終充滿了濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。

    通過本次“生本課堂”教學(xué)能力大賽,老師們認(rèn)識(shí)到,課堂教學(xué)的目標(biāo)是學(xué)生能夠在教師指導(dǎo)下自主建構(gòu)知識(shí)體系,教師的角色應(yīng)從傳統(tǒng)的知識(shí)提供者和灌輸者轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)的引導(dǎo)者、學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)者,學(xué)生的角色應(yīng)由知識(shí)的被動(dòng)接收者和被灌輸?shù)膶?duì)象轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)知識(shí)的主體、學(xué)習(xí)活動(dòng)的主動(dòng)參與者。

    學(xué)習(xí)的天敵是依賴,教學(xué)的失敗是包辦,讓學(xué)生在課堂中減少依賴,充分發(fā)揮自身潛力,正是變革課堂結(jié)構(gòu)、教學(xué)改革創(chuàng)新的出發(fā)點(diǎn)與落腳點(diǎn)。

    課堂改革永無止境,永遠(yuǎn)在路上。泰安實(shí)驗(yàn)的全體老師們將在這條道路上幸福前進(jìn),勇往直前,收獲一路花開!


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