招生問答三：泰安實(shí)驗(yàn)中學(xué)2020級師資隊(duì)伍怎樣？學(xué)校在教師隊(duì)伍發(fā)展上有哪些措施辦法？

三、泰安實(shí)驗(yàn)中學(xué)2020級師資隊(duì)伍怎樣？學(xué)校在教師隊(duì)伍發(fā)展上有哪些措施辦法？

答：（一）高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。學(xué)校牢固樹立“強(qiáng)校必先強(qiáng)師，一流的教師才能創(chuàng)建一流的學(xué)?！钡慕處煱l(fā)展理念，著力為2020級選配高素質(zhì)、高水平、高學(xué)歷的優(yōu)秀教師。一是連續(xù)第三年面向全國公開招聘“雙一流”高校畢業(yè)生，年齡在35周歲以下，還有面向國家教育部直屬六大師范院校招聘的7名公費(fèi)師范生；二是從市直學(xué)校、縣市區(qū)高中引進(jìn)一批高考成績優(yōu)異的班主任和泰山名師、學(xué)科帶頭人等。

（二）措施辦法。學(xué)校制定了“一個(gè)課題、三種活動(dòng)、三項(xiàng)工程、四個(gè)平臺”的“一三三四”教師發(fā)展策略。

“一個(gè)課題”是指要求每一位教師立足實(shí)際，進(jìn)行“微課題”、“草根課題”研究活動(dòng)或承擔(dān)一項(xiàng)省市級課題。以課題研究引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展，促進(jìn)教師教科研水平的全面提高。

“三種活動(dòng)”是指開展“讀書分享活動(dòng)、教學(xué)反思活動(dòng)和課堂教學(xué)能力大賽”。開展讀書分享、教學(xué)反思兩項(xiàng)活動(dòng)，形成教師成長研修共同體，促進(jìn)教師相互學(xué)習(xí)、共同成長。課堂教學(xué)能力大賽（每年七項(xiàng)賽課活動(dòng)），提高了教師課堂教學(xué)水平，促進(jìn)了教師課堂質(zhì)量的提升。

“三項(xiàng)工程”是指“青年教師培養(yǎng)一三五工程、骨干教師優(yōu)先發(fā)展工程、青藍(lán)工程”。青年教師“一三五”工程，要求青年教師一年合格、三年成骨干、五年成學(xué)科帶頭人。骨干教師優(yōu)先發(fā)展工程，優(yōu)先安排骨干教師參加比賽、外出培訓(xùn)，培養(yǎng)骨干盡快成長為名師。青藍(lán)工程，通過骨干教師與青年教師“一對一”結(jié)對幫扶行動(dòng)，助力青年教師快速成長。

“四個(gè)平臺”是指教師論壇、同課異構(gòu)、專家報(bào)告和名校學(xué)習(xí)。教師論壇每月舉辦一期，學(xué)校創(chuàng)設(shè)線上線下交流平臺，組織教師交流心得分享智慧。同課異構(gòu)每周舉行一次，是由兩位同學(xué)科教師，通過個(gè)性化的教學(xué)方式方法，教授同一堂課的教學(xué)內(nèi)容，達(dá)到相互碰撞、相互學(xué)習(xí)、共同提高的目的。專家報(bào)告，每月舉辦一期，邀請全國知名教育專家到校作報(bào)告，引領(lǐng)教師不斷革新教育方法、占據(jù)教育理論前沿。名校學(xué)習(xí)，每學(xué)期外出學(xué)習(xí)1-2次，借鑒省內(nèi)外名校教學(xué)、管理的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)教學(xué)、管理水平的全面提高。

在每一個(gè)教師辦公室的墻上，寫著這樣四句話——不讓我的工作影響學(xué)校發(fā)展，不讓我的教學(xué)影響學(xué)科發(fā)展，不讓我的學(xué)科影響班級發(fā)展，不讓我的成績影響學(xué)生發(fā)展，這是學(xué)校全體教師共同約定的莊嚴(yán)承諾。泰安實(shí)驗(yàn)中學(xué)的校園里，各項(xiàng)教師活動(dòng)異彩紛呈，形成了濃厚的學(xué)術(shù)研究氛圍。以師強(qiáng)校，教師的快速成長必將帶動(dòng)學(xué)生的快速成長，從而推動(dòng)學(xué)?？焖佟⒏哔|(zhì)量的發(fā)展。