泰安實(shí)驗(yàn)中學(xué)開(kāi)展校際教研交流活動(dòng)

校際交流促提升 互學(xué)共研謀發(fā)展

——泰安實(shí)驗(yàn)中學(xué)開(kāi)展校際教研交流活動(dòng)

冰雪之季，美好冬月。為全面落實(shí)全市教育教學(xué)工作會(huì)議精神，加強(qiáng)新高考研究，增強(qiáng)目標(biāo)質(zhì)量意識(shí)，提高備考的科學(xué)性、精準(zhǔn)性，全面提升教師教研能力，12月7日—16日，泰安實(shí)驗(yàn)中學(xué)組織三個(gè)年級(jí)備課組長(zhǎng)、任課教師分赴泰安一中、泰安二中、泰安三中新校和泰安英雄山中學(xué)等四所學(xué)校開(kāi)展大教研活動(dòng)。學(xué)校黨總支副書(shū)記、校長(zhǎng)葛安樂(lè)，黨總支委員、副校長(zhǎng)張茂銀帶隊(duì)學(xué)習(xí)。

一、深入交流辦學(xué)理念 分享教育管理經(jīng)驗(yàn)

帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)、教師參觀各校校園設(shè)施環(huán)境，分享各校特色辦學(xué)理念與發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，面對(duì)面深入交流學(xué)生管理，課程教學(xué)、教研活動(dòng)及教師隊(duì)伍建設(shè)等方面工作經(jīng)驗(yàn)，達(dá)成共識(shí)要加強(qiáng)交流協(xié)作，互通有無(wú)，實(shí)現(xiàn)特色共建、學(xué)科共研、優(yōu)勢(shì)共創(chuàng)，共同為泰安教育質(zhì)量的提升貢獻(xiàn)力量。

二、現(xiàn)場(chǎng)觀摩優(yōu)質(zhì)課例  互學(xué)互品提升課堂

四所學(xué)校高度重視學(xué)科交流，精心組織課堂教學(xué)觀摩。授課教師精心準(zhǔn)備，依照新課標(biāo)、新教材、新高考的基本理念，充分發(fā)揮教學(xué)特長(zhǎng)，創(chuàng)新運(yùn)用課堂模式，精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容和課堂環(huán)節(jié)，授課思路清晰、教學(xué)方法靈活、有新意，師生、生生互動(dòng)有序。在評(píng)課環(huán)節(jié)，觀課教師紛紛表示，呈現(xiàn)出的每堂課針對(duì)學(xué)情，創(chuàng)新教學(xué)活動(dòng)，突出學(xué)生主體地位，精準(zhǔn)高效，內(nèi)容全面而重點(diǎn)突出，體現(xiàn)學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)要求。

三、分析研討教育問(wèn)題 探尋路徑提質(zhì)增效

我校學(xué)科教研組與各名校學(xué)科教研組之間專(zhuān)門(mén)召開(kāi)學(xué)科教學(xué)研討會(huì)，就學(xué)科建設(shè)、課程進(jìn)度、培優(yōu)促尖等方面展開(kāi)深入探討。集中探討了四個(gè)問(wèn)題：如何有效開(kāi)展拔尖培優(yōu)工作，解決“尖子不尖、優(yōu)生不優(yōu)”的難題；如何養(yǎng)成學(xué)生良好學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，進(jìn)而全面提升學(xué)科核心素養(yǎng)；如何加快培養(yǎng)年輕教師、激發(fā)教師工作熱情，提升專(zhuān)業(yè)技能與素質(zhì)；如何高效教研，確保以教促研，以研促教。

采他山之石以攻玉，納百家之長(zhǎng)以厚己。此次校際教研交流是一次成功的研討活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了共思共研、互學(xué)互鑒，內(nèi)容豐富，效果俱佳。教師們將結(jié)合本校實(shí)際，把本次學(xué)習(xí)交流的寶貴教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?zāi)鄣揭院蟮媒逃虒W(xué)工作中，進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校將持續(xù)開(kāi)展教研交流活動(dòng)，與其他友誼學(xué)校攜手合作，為教師們提供更多廣闊交流平臺(tái)，共同譜寫(xiě)教育新篇章。