?  +

+

疫情不抑情，封校不封愛

——泰安實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三年級線下教學(xué)紀(jì)實(shí)

?  +

當(dāng)前疫情防控形勢下，為確保教學(xué)工作平穩(wěn)有序開展，泰安實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三年級嚴(yán)格按照市教育局要求，進(jìn)行全封閉管理。高三全體師生聽從指揮，積極響應(yīng)要求，主動住校封閉，堅(jiān)持教學(xué)、防疫兩手抓，各項(xiàng)工作穩(wěn)中有序。

?+

+

以學(xué)為重  步履不停

封校是手段，教學(xué)是核心。封校學(xué)習(xí)已近一周，風(fēng)景優(yōu)美的校園處處充滿活力，校級領(lǐng)導(dǎo)干部下沉管理，掌握班級實(shí)時動態(tài)；班主任全程陪伴，時刻關(guān)注學(xué)生的身心健康；全體高三教師眾志成城，陪伴高三學(xué)子一起沖刺；年級組視情況組織多彩活動，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。

每當(dāng)朝陽灑滿校園，教室里就傳出老師激情飽滿的講課聲和學(xué)生瑯瑯的讀書聲。高三教師盡力排除個人生活困難，把微笑、激情、鼓勵帶進(jìn)每一節(jié)課堂，學(xué)生們更加珍惜時間，珍惜當(dāng)下，笑對困難，陽光成長。

激情早讀

精彩課堂

安靜自習(xí)

周末劇場

?+

+

加強(qiáng)教研  優(yōu)化提升

備課組教研工作是保障封控教學(xué)高質(zhì)量的動力源泉，封校期間，高三各類教研活動正常開展，保障封控期間教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)的達(dá)成。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入各備課組參與教研活動，提出科學(xué)合理、具體可行的指導(dǎo)意見。課程教學(xué)科、教師發(fā)展科對教研活動認(rèn)真組織、精細(xì)督導(dǎo)，確保各項(xiàng)教研工作落到實(shí)處。

集體備課

教學(xué)研討

?+

+

舌尖美味  家長放心

封閉管理期間，飲食無疑是一項(xiàng)重要工作。為了讓師生吃得健康，吃得放心，學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)食堂管理監(jiān)管，保證食材安全新鮮，努力提高飯菜質(zhì)量，增加飯菜品類花樣，積極征求師生意見，盡最大可能滿足師生就餐需求。

?+

+

全程陪伴  同心鑄愛

為嚴(yán)格落實(shí)封校管理制度，高三35名教師離家舍親，更有幾位女老師攜幼子帶婆母，把家庭搬進(jìn)學(xué)校，全體教師與學(xué)生同吃住、同學(xué)習(xí)、共戰(zhàn)斗。課堂上，他們精益求精，細(xì)心講解；課后，他們耐心輔導(dǎo)，夜以繼日，不辭辛苦，無私付出，將一切課余時間用在答疑解惑、培優(yōu)輔弱上。除了正常教學(xué)外，老師們認(rèn)真落實(shí)“首課負(fù)責(zé)制?陽光5分鐘”工作要求，關(guān)注著每一個學(xué)生的心理狀態(tài)，在學(xué)生有思想波動時及時跟進(jìn)，做好思想工作，幫助學(xué)生釋放內(nèi)心壓力。高三全體教師用全天候的陪伴、呵護(hù)，為學(xué)生保駕護(hù)航，譜寫了一曲校園大愛之歌。

陪學(xué)配餐

培優(yōu)輔弱

疫情不抑情，封校不封愛。封閉的意義在于沉潛，沉潛是為了青春更好地綻放。我們始終相信，上下同欲者勝，同舟共濟(jì)者贏，美麗的實(shí)驗(yàn)校園終將迎來“疫”散云舒的那一天。