校園，不僅是我們學(xué)文化知識(shí)的課堂，更是樹(shù)人樹(shù)德之圣地。2015年，中央文明辦、教育部專(zhuān)門(mén)下發(fā)《關(guān)于深入開(kāi)展文明校園創(chuàng)建活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》，提出了思想道德建設(shè)好、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)好、教師隊(duì)伍建設(shè)好、校園文化建設(shè)好、優(yōu)美環(huán)境建設(shè)好、活動(dòng)陣地建設(shè)好等“六個(gè)好”的文明校園創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，其目的就是提高校園文明程度，使育人環(huán)境進(jìn)一步改善。
多年來(lái)，在各地各部門(mén)的關(guān)心支持下，在各級(jí)學(xué)校的共同努力下，學(xué)校精神文明創(chuàng)建呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢(shì)頭。截至目前，全國(guó)已有26個(gè)省份下發(fā)了專(zhuān)門(mén)文件，制定了測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)選出省級(jí)文明校園2000余所。這些學(xué)校，堅(jiān)持價(jià)值引領(lǐng)，堅(jiān)持貼近師生，堅(jiān)持注重實(shí)效，堅(jiān)持廣泛參與，夯實(shí)校園文明根基，成為社會(huì)文明建設(shè)的一大亮點(diǎn)。
文明校園創(chuàng)建離不開(kāi)長(zhǎng)效機(jī)制的建立與實(shí)施。比如教育部門(mén)，將文明創(chuàng)建納入年度學(xué)校工作任務(wù)，納入學(xué)校目標(biāo)考核，納入教育督導(dǎo)工作體系，推動(dòng)文明校園創(chuàng)建工作落地落實(shí)；各地文明辦和教育部門(mén)結(jié)合本地實(shí)際制定和完善創(chuàng)建工作推進(jìn)計(jì)劃，制定中小學(xué)校文明校園評(píng)價(jià)細(xì)則，共同做好創(chuàng)建活動(dòng)的組織和實(shí)施，確保取得實(shí)效。
文明校園不僅需要良好的管理，更需要每個(gè)人參與其中。可以說(shuō)，文明校園創(chuàng)建，每位師生都是主角。在校園里的一舉一動(dòng)、一言一行，不僅體現(xiàn)著一個(gè)人的素養(yǎng)，更反映著一所學(xué)校的檔次與品位。尤其是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)上的言行文明更與校園的大形象緊緊相連。因此，作為學(xué)校文明的細(xì)胞，每位師生都應(yīng)該恪守文明言行。
同時(shí)，校園文明創(chuàng)建也是社會(huì)文明創(chuàng)建的重要組成部分。于步入社會(huì)的學(xué)子而言，校園里滋養(yǎng)起的文明習(xí)慣，就會(huì)成為文明示范。這樣的示范者、參與者多起來(lái)，必然會(huì)推動(dòng)社會(huì)文明之風(fēng)的大改善。因此，校園文明是幫助青少年扣好人生第一?？圩拥蔫T魂工程，是他們?nèi)松谋匦拚n，更是打造實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)主力軍的戰(zhàn)略工程。
夯實(shí)校園文明根基，讓校園文明美麗綻放，正成為更多校園建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作。作為一項(xiàng)綜合性、全方位的系統(tǒng)工程，伴隨著時(shí)代的進(jìn)步，唯有因校而宜，積極探索出適合文明校園創(chuàng)建的有效途徑，才能走出一條主題鮮明、特色突出、符合實(shí)際的文明校園創(chuàng)建新路，這樣才能將學(xué)校建成培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的堅(jiān)強(qiáng)陣地。
