2022年工作計劃

泰安實驗中學(xué)2022年工作計劃

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的十九大和十九屆歷次全會精神，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，以“立德樹人、辦好人民滿意的教育”為根本任務(wù)，秉承“各美其美，盡善盡美”的校訓(xùn)，堅持“創(chuàng)造適合學(xué)生個性發(fā)展的教育”核心辦學(xué)理念，以“創(chuàng)建省級文明校園”為總抓手，全面從嚴(yán)治黨,弘揚(yáng)高尚師德，深化課程和課堂改革，實施項目式教學(xué)，把2022年作為“課程建設(shè)年”，堅持“抓德育就是抓質(zhì)量”的理念，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)辦“學(xué)生喜歡、教師幸福、家長滿意、社會認(rèn)可”的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。

二、重點(diǎn)工作

1.加強(qiáng)黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，推進(jìn)從嚴(yán)治黨。

2.推進(jìn)內(nèi)部管理改革，提高學(xué)校管理水平。

3.加強(qiáng)校園文化建設(shè)，創(chuàng)建省級文明校園。

4.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)教師隊伍專業(yè)發(fā)展。

5.深化課程和課堂改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

6.創(chuàng)新育人途徑方式，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長。

7.加強(qiáng)體衛(wèi)藝工作，打造體育特色品牌。

8.強(qiáng)化服務(wù)意識，提高行政后勤工作效能。

9.加強(qiáng)安全工作，創(chuàng)建平安校園。

10.辦好崇遠(yuǎn)學(xué)校，打造優(yōu)質(zhì)初中教育品牌。

三、具體措施

（一）履行全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任，為學(xué)校健康發(fā)展提供堅強(qiáng)的政治保障。

堅持黨建統(tǒng)領(lǐng)，始終把抓好黨建作為第一責(zé)任和最大政績，圍繞教學(xué)抓黨建，抓好黨建促教學(xué)，全面加強(qiáng)隊伍建設(shè)，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，為推進(jìn)學(xué)校工作高質(zhì)量發(fā)展提供堅強(qiáng)政治保障。

1. 落實全面從嚴(yán)治黨，加強(qiáng)黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)。加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和工作指導(dǎo)，健全發(fā)揮學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)作用的體制機(jī)制，確保黨組織履行好把方向、管大局、作決策、抓班子、帶隊伍、保落實的領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)。把黨建工作作為辦學(xué)治校的重要內(nèi)容，發(fā)揮基層黨組織作用，加強(qiáng)黨員隊伍建設(shè)，使基層黨組織成為學(xué)校教書育人的堅強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。把思想政治工作緊緊抓在手上，深入開展社會主義核心價值觀教育，抓好學(xué)生德育工作，把弘揚(yáng)革命傳統(tǒng)、傳承紅色基因深刻融入學(xué)校教育，厚植愛黨、愛國、愛人民、愛社會主義的情感，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

2.持續(xù)推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育活動，加強(qiáng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)。深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的重大決策部署。充分發(fā)揮黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組全面引領(lǐng)作用，落實黨總支領(lǐng)導(dǎo)班子包保責(zé)任，切實加強(qiáng)對各黨支部的指導(dǎo)督促。發(fā)揮理論中心組的示范帶動作用，規(guī)范各黨支部利用“三會一課”等平臺組織理論學(xué)習(xí)，堅持集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，組織黨員教師，對標(biāo)先進(jìn)查找不足，結(jié)合崗位實際，努力把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化提升教學(xué)質(zhì)量的不竭動力。把習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大、十九屆歷次全會精神列入黨員干部和全體教師教育培訓(xùn)的必修課程，作為學(xué)校思想政治教育和課堂教學(xué)的重要內(nèi)容，開展常態(tài)化宣講和專題化培訓(xùn)。進(jìn)一步規(guī)范“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)平臺管理，積極營造濃厚學(xué)習(xí)氛圍。

3.加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，增強(qiáng)紀(jì)律規(guī)矩意識。完善廉政風(fēng)險防控機(jī)制，用好監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”，加強(qiáng)廉潔教育和警示教育，牢記、遵守“中國共產(chǎn)黨黨員的100條禁令”。拓展落實中央八項規(guī)定精神成果，緊盯“四風(fēng)”問題新動向。嚴(yán)明紀(jì)律和規(guī)矩，認(rèn)真遵循組織程序，服從組織決定，嚴(yán)格執(zhí)行報告、報備、審批制度，交上作風(fēng)建設(shè)合格答卷。

4.加強(qiáng)意識形態(tài)工作，提高政治敏銳性。增強(qiáng)“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護(hù)”，落實意識形態(tài)工作主體責(zé)任，健全意識形態(tài)工作日常監(jiān)管機(jī)制，牢牢掌握意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全，健全輿情預(yù)防預(yù)警體系和應(yīng)急處置機(jī)制。開好并推動思政課改革創(chuàng)新，加強(qiáng)思政教師隊伍建設(shè)，持續(xù)推進(jìn)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。引導(dǎo)黨員、干部積極開展反邪教活動，組織開展反邪教主題黨日活動，簽訂拒絕邪教承諾書，使反對邪教成為每名黨員的思想自覺、行動自覺。

5.加強(qiáng)過硬黨支部建設(shè)，打造黨建特色品牌。以“一校一品”創(chuàng)建活動、星級黨支部創(chuàng)建活動、黨員領(lǐng)航行動為抓手，實施黨務(wù)干部能力提升行動，建立黨務(wù)干部常態(tài)化培訓(xùn)機(jī)制，強(qiáng)化“擔(dān)當(dāng)作為、狠抓落實”的政治意識，提高黨務(wù)工作人員的理論水平和業(yè)務(wù)能力。嚴(yán)格發(fā)展黨員程序，按照“堅持標(biāo)準(zhǔn)、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展”的方針，高質(zhì)量完成年度黨員發(fā)展工作。

（二）推進(jìn)內(nèi)部管理改革，全面建立現(xiàn)代學(xué)校制度。

加強(qiáng)科學(xué)謀劃,推進(jìn)制度建設(shè)和管理改革，嚴(yán)格規(guī)范制度的執(zhí)行和落實，加強(qiáng)干部隊伍建設(shè)，提高管理能力、工作效率和服務(wù)水平，為提高教育質(zhì)量做好體制建設(shè)保障。

6.加強(qiáng)干部隊伍管理，建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化隊伍。堅持新時代好干部標(biāo)準(zhǔn)，把政治標(biāo)準(zhǔn)放在首位，增強(qiáng)目標(biāo)意識、質(zhì)量意識，把干工作 “六個有”（有標(biāo)準(zhǔn)、有檢查、有評價、有反饋、有整改、有成效）放在首位，強(qiáng)化教育培訓(xùn)和實踐鍛煉，優(yōu)化干部成長路徑，堅持向書本學(xué)習(xí)、向同行學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，培樹敢于爭先、勇爭第一的精神和作風(fēng)，提高干部政治能力和專業(yè)素養(yǎng)。做實做細(xì)管理監(jiān)督，完善述職評議考核機(jī)制，強(qiáng)化關(guān)心關(guān)愛，激勵干部擔(dān)當(dāng)作為，提高落實力、執(zhí)行力，不斷把工作推向更高質(zhì)量。

7.強(qiáng)化制度落實，抓實工作紀(jì)律。編印《泰安實驗中學(xué)制度匯編》，提升學(xué)校內(nèi)控管理水平。嚴(yán)格落實24小時值班制度，做到第一時間反饋、第一時間整改，充分發(fā)揮值班工作的檢查督導(dǎo)作用。落實《教職工考勤評價辦法》，嚴(yán)格執(zhí)行考勤規(guī)定、請假制度和管理要求，做到日公示、月通報、期末匯總制度，促進(jìn)規(guī)范化管理水平再上新臺階。

8.規(guī)范管理流程，提高工作效益。堅持“向管理要質(zhì)量”的理念，繼續(xù)推行“扁平化”行政機(jī)制、“低重心”管理運(yùn)行和“走動式”服務(wù)師生的內(nèi)部管理改革。推行項目式、模塊化管理方式，制定《全年重點(diǎn)工作任務(wù)一覽表》，明確目標(biāo)任務(wù)，細(xì)化責(zé)任分工，建立工作清單和臺賬，實行掛賬銷號，堅持月調(diào)度、季分析，常態(tài)化督導(dǎo)落實。

9.完善考評機(jī)制，調(diào)動工作積極性。完善教職工綜合考核評價制度，建立競聘上崗機(jī)制，突出師德師風(fēng)、日?？记?、工作量、工作業(yè)績在綜合評價中的導(dǎo)向作用，切實有效調(diào)動工作積極性。完善職稱聘期管理制度，加強(qiáng)聘期考核，強(qiáng)化考核結(jié)果應(yīng)用，打破一聘終身的模式。高效使用好教育基金，發(fā)揮基金激勵作用，用于獎勵為提高教育教學(xué)質(zhì)量做出突出貢獻(xiàn)的集體和個人。

10.加強(qiáng)民主建設(shè)，推進(jìn)校務(wù)公開。完善教職工代表大會制度、學(xué)生代表大會制度、家長委員會制度，形成決策、執(zhí)行、監(jiān)督相對分離、相互制約的運(yùn)行機(jī)制。推進(jìn)校務(wù)公開，通過校內(nèi)外宣傳平臺，及時公開學(xué)校重要決策、財務(wù)管理、工程建設(shè)、職稱評審等與師生密切相關(guān)的重要工作。

11.堅持開放辦學(xué)，構(gòu)建合作辦學(xué)格局。主動尋標(biāo)對標(biāo)，加強(qiáng)與對標(biāo)學(xué)校在課程建設(shè)、課堂改革、內(nèi)部管理等方面的學(xué)習(xí)交流，建立長期友好交流機(jī)制。推進(jìn)中外合作辦學(xué)，為學(xué)生搭建多元化發(fā)展平臺。加強(qiáng)與學(xué)生家長和社會各界的聯(lián)系，建立起多層次、寬領(lǐng)域的合作辦學(xué)機(jī)制，建立“助夢成長”優(yōu)秀學(xué)生獎勵基金。

（三）堅持文化引領(lǐng)，打造優(yōu)質(zhì)育人環(huán)境。

以創(chuàng)建省級文明校園為目標(biāo)，以文明城市、衛(wèi)生城市創(chuàng)建工作為總抓手，重點(diǎn)圍繞“六好”文明校園標(biāo)準(zhǔn)，著力培育和踐行社會主義核心價值觀，著力加強(qiáng)和改進(jìn)青少年思想道德建設(shè)，著力提升師生文明素養(yǎng)和校園文明程度，努力把學(xué)校建設(shè)成為鍛造理想信念的熔爐、弘揚(yáng)主流價值的高地、涵育中華文化的家園、滋養(yǎng)文明風(fēng)尚的沃土。

12.鍛造理想信念，厚植家國情懷。扎實開展習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)、黨史教育、思政課教學(xué)，開展“傳唱紅色經(jīng)典 弘揚(yáng)愛國精神”活動，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，引導(dǎo)師生堅定不移跟黨走、同心共筑中國夢的信心決心。

13.涵養(yǎng)文化情感，創(chuàng)建書香校園。加強(qiáng)對學(xué)校辦學(xué)理念、教育思想等精神內(nèi)涵的解讀、學(xué)習(xí)，在教育管理、教學(xué)過程中滲透校訓(xùn)思想共識，緊緊圍繞以培養(yǎng)學(xué)生“九品五力”為目標(biāo)的育人方向，發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)，凝聚辦學(xué)文化認(rèn)同。開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，舉辦讀書節(jié)系列活動、普通話詩歌朗誦比賽、國學(xué)經(jīng)典美文誦讀等活動。積極開展戲曲、書法、傳統(tǒng)體育等進(jìn)校園活動，開設(shè)國畫、書法、剪紙、武術(shù)等校本課程，完成校園楹聯(lián)文化建設(shè)。推進(jìn)師生讀書活動，建設(shè)“書香校園”。開展傳統(tǒng)文化《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)試點(diǎn)活動，注重中華傳統(tǒng)節(jié)日教育活動。立足本地泰山資源，開發(fā)泰山文化、泰山植被、泰山地質(zhì)等校本課程。

14.加強(qiáng)宣傳工作，提升學(xué)校美譽(yù)度。加強(qiáng)黨對宣傳工作的領(lǐng)導(dǎo)，圍繞教育教學(xué)中心工作，建立適合新時代教育改革與發(fā)展的宣傳工作機(jī)制。出臺《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳工作的意見》，統(tǒng)籌部門力量，建立包括各科室、青春之聲廣播站、校園電視臺在內(nèi)的融媒體中心，積極開發(fā)抖音、微信視頻號宣傳陣地。加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)創(chuàng)新，激勵全體教職工當(dāng)好自媒體、宣傳員。堅持宣傳工作月總結(jié)、年表彰，把各方面力量凝聚起來，提升學(xué)校美譽(yù)度和社會影響力，形成助推高質(zhì)量發(fā)展的強(qiáng)大正能量。

15.加強(qiáng)語言文字工作，促進(jìn)達(dá)標(biāo)建設(shè)。認(rèn)真貫徹《國家通用語言文字法》和《教育部2022年工作要點(diǎn)》中“提升國家通用語言文字普及水平和質(zhì)量”的要求，落實《國家語言文字事業(yè)“十四五”發(fā)展規(guī)劃》，組織好第25屆推普周活動，把“講普通話、寫規(guī)范字”同教育教學(xué)具體工作結(jié)合起來，不斷推進(jìn)語言文字建設(shè)工作。

16.豐富教職工文體生活，提升幸福指數(shù)。把教師的身心健康、幸福生活作為大事來抓，協(xié)調(diào)解決教職工普遍關(guān)心的熱點(diǎn)問題。健全教職工幫扶長效機(jī)制，加大對困難職工幫扶力度。定期組織教職工健康查體、健康保健知識講座。利用好教職工書吧，發(fā)揮書吧豐富閱讀、涵養(yǎng)身心的作用。建設(shè)教職工活動社團(tuán)，因地制宜開展豐富多彩的文體活動，構(gòu)建溫馨、和諧校園。

(四)提升教師隊伍整體素質(zhì)，為學(xué)校持續(xù)發(fā)展做好人才支撐。

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，全面提升教師修養(yǎng)水平。持續(xù)實施“一三三四”教師發(fā)展策略，全面推進(jìn)新課程、新高考改革，積極營造創(chuàng)新文化氛圍，引領(lǐng)教師更新教學(xué)觀念，創(chuàng)新教學(xué)方法，創(chuàng)新教研、科研模式，落實“導(dǎo)學(xué)疑用”生本課堂教學(xué)策略，提高教師課堂教學(xué)水平，打造一支素質(zhì)精良、作風(fēng)扎實、業(yè)務(wù)過硬、結(jié)構(gòu)合理的教師隊伍。

17.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，健全師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制。學(xué)習(xí)貫徹《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時代師德師風(fēng)建設(shè)的意見》，把師德師風(fēng)作為招聘引進(jìn)、考核評價、職稱評聘、表彰獎勵和日常監(jiān)督等一切環(huán)節(jié)的第一標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)警示教育和法規(guī)教育，從嚴(yán)落實《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》等，堅持師德違規(guī)問題“零容忍”態(tài)度，進(jìn)一步提高全校教職工的依法執(zhí)教、以德施教水平。大力樹立和宣傳優(yōu)秀教師典型，開展“最美教師”評選、宣傳活動，引導(dǎo)全體教師爭做“四有好老師”。

18.貫徹創(chuàng)新理念，培養(yǎng)教師創(chuàng)新素養(yǎng)。制定《教師創(chuàng)新素養(yǎng)培養(yǎng)方案》，引領(lǐng)教師理論學(xué)習(xí)和實踐學(xué)習(xí)，塑造教師創(chuàng)新型人格，打造一支“創(chuàng)新型”教師隊伍。建立真實問題驅(qū)動、工作坊帶動的教研機(jī)制，真實問題驅(qū)動，讓老師的發(fā)展基于一個個真實的教學(xué)問題解決，工作坊帶動深度教研。打造縱橫聯(lián)合的教研共同體，建立起包括高校、全國名師、兄弟學(xué)校、本校教師在內(nèi)的“四位一體”的教研模式，將學(xué)校建設(shè)成合作共贏、充滿異質(zhì)力量的發(fā)展共同體。

19.落實教師發(fā)展三大工程，推進(jìn)教師隊伍梯隊發(fā)展。制定《教師隊伍五年發(fā)展規(guī)劃》，建立教師梯隊式發(fā)展計劃，加大對不同層次教師的培養(yǎng)力度。實施建檔建卡制度，為全體教師建立成長檔案，實行追蹤管理。推動名師隊伍高端發(fā)展，發(fā)揮名師的示范、引領(lǐng)作用，帶動全校教師專業(yè)發(fā)展。推動骨干教師優(yōu)先發(fā)展，遴選、培養(yǎng)一批骨干教師，加大培養(yǎng)力度，制定個人三年發(fā)展規(guī)劃，引領(lǐng)骨干向名師發(fā)展。落實青藍(lán)工程，組織開展青年教師與本校老教師、市內(nèi)其他高中正高級教師、市教研員“一對一”幫扶活動，充分發(fā)揮名師的引領(lǐng)作用，實現(xiàn)青年教師“一年入門、三年骨干、五年優(yōu)秀”的發(fā)展目標(biāo)。

20.做好課題研究，充分發(fā)揮教科研的引領(lǐng)作用。樹立“問題即課題，教學(xué)即研究”的課題理念，以科研促教育教學(xué)，以科研促教師發(fā)展。立足校本，瞄準(zhǔn)微觀，建立校本課題研究機(jī)制。推進(jìn)已經(jīng)開題的課題深入開展研究，爭取更多省市級課題立項。

21.繼續(xù)開展教師論壇活動，搭建交流學(xué)習(xí)平臺。開展每月一次教師論壇，把教師參與論壇情況列入教師評價、教研組評價范圍。引導(dǎo)教師積極學(xué)習(xí)新課程方案、新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材、新高考“四新”內(nèi)容，引發(fā)全體教師“思想風(fēng)暴”，建立學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊。創(chuàng)辦校刊，將創(chuàng)新實踐通過?？梦淖值男问奖磉_(dá)出來，生成成果。

22.拓展教師培訓(xùn)渠道，提高教師隊伍專業(yè)素養(yǎng)。邀請全國知名專家、市內(nèi)外名師對教師集中培訓(xùn)，聯(lián)系全國知名高中結(jié)對子，組織教師到知名高中學(xué)習(xí)交流。組織好外出學(xué)習(xí)匯報交流活動，讓更多老師共享到優(yōu)質(zhì)資源。圍繞“青年教師成長感悟”主題，定期召開青年教師座談會，及時指引青年教師成長方向。按照上級教師培訓(xùn)要求，加強(qiáng)對教研組長、備課組長、班主任的培訓(xùn)指導(dǎo)，打造一支教研水平高、教育能力強(qiáng)、引領(lǐng)作用突出的教科研隊伍。密切關(guān)注、研究當(dāng)前成熟的網(wǎng)絡(luò)授課平臺和技術(shù)，結(jié)合我校線上教學(xué)管理制度和軟硬件條件，不斷融合、提升我校線上教學(xué)體系，完善線上線下教學(xué)模式切換預(yù)案，切實提高線上教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)微課錄制技術(shù)的培訓(xùn)指導(dǎo)，定期組織“微課大比武”活動，逐步建設(shè)、完善學(xué)校各學(xué)科組微課資源庫。

23. 強(qiáng)化教學(xué)督導(dǎo)，跟蹤問效促提升。建立具有激勵、導(dǎo)向、管理、評價功能的教師教學(xué)質(zhì)量評價體系,堅持客觀、全面、統(tǒng)一、公開、公平的原則,做到每個項目定目標(biāo)、定責(zé)任、定時限，建立督查臺賬，做到督查有反饋，反饋有整改，整改有問效。

（五）強(qiáng)化教學(xué)管理，推進(jìn)課程與課堂改革。

牢固樹立“把常規(guī)做到極致就是創(chuàng)新，把創(chuàng)新做成常規(guī)就是特色”的管理理念，圍繞提升質(zhì)量效益這一核心任務(wù)，依據(jù)教育部《普通高中學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量評價指南》落實課程方案、規(guī)范教學(xué)實施、優(yōu)化教學(xué)方式、加強(qiáng)學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)、完善綜合素質(zhì)評價等五項關(guān)鍵指標(biāo)的要求，以實施項目式教學(xué)為抓手，以課程體系建設(shè)為依托，以新高考研究為主線，以課堂改革為重心，發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)，實現(xiàn)課堂質(zhì)量、學(xué)生能力和教學(xué)成績的全面提升。

24.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。不斷建立和完善各項教學(xué)常規(guī)監(jiān)督、管理制度，確?！督處熃虒W(xué)基本規(guī)范38條》、《教學(xué)常規(guī)檢查管理規(guī)定》等各項教學(xué)規(guī)范和督查措施落到實處。持續(xù)開展“教學(xué)規(guī)范月”“學(xué)習(xí)規(guī)范月”活動，完善《九大學(xué)科學(xué)習(xí)方法》《十項學(xué)習(xí)規(guī)范》，使學(xué)生“學(xué)有所依”，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。加強(qiáng)“備、教、批、復(fù)、考、評”過程性管理，強(qiáng)化對激情早讀、限時訓(xùn)練、巡課、候課、自習(xí)等檢查力度，落實作業(yè)批改、筆記整理、好題錯題整理和課堂學(xué)習(xí)設(shè)計的檢查反饋。

25. 深化“導(dǎo)學(xué)疑用”生本課堂改革，提高教師課堂教學(xué)水平。引導(dǎo)老師激發(fā)學(xué)生質(zhì)疑，培養(yǎng)學(xué)生思辨力。遵循“先學(xué)后教，以學(xué)定教，多學(xué)少教；先練后講，以練定講，多練少講”的課堂教學(xué)方針，貫徹《生本課堂實施意見》，落實“導(dǎo)、學(xué)、疑、用”生本課堂教學(xué)流程，倡導(dǎo)以“學(xué)習(xí)者為中心”的教學(xué)，加強(qiáng)合作學(xué)習(xí)小組建設(shè)，以“教材目標(biāo)化、目標(biāo)問題化、問題要點(diǎn)化、要點(diǎn)練習(xí)化、練習(xí)應(yīng)用化”的理念打磨“教學(xué)設(shè)計”和“學(xué)習(xí)設(shè)計”，實現(xiàn)“任務(wù)驅(qū)動+問題解決”的學(xué)習(xí)模式，組織好生本課堂模式下的示范課、公開課、匯報課、優(yōu)質(zhì)課、創(chuàng)新課等課堂教學(xué)活動，讓深度學(xué)習(xí)在課堂上真正發(fā)生，促進(jìn)學(xué)生思維向高階思維發(fā)展，提高學(xué)生適應(yīng)新高考的能力。

26.探索實施項目式教學(xué)，提升學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)。牢固樹立以學(xué)生為中心的教學(xué)思想，落實山東省教育廳《關(guān)于加強(qiáng)新時代學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)培育體系建設(shè)的意見》的要求，制定《學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)培養(yǎng)方案》，探索實施項目式教學(xué)，以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線，推行小組學(xué)習(xí)合作方式，整合教學(xué)內(nèi)容，拓寬教學(xué)環(huán)境，改變教學(xué)模式，改革評價方式，引導(dǎo)學(xué)生在真實的情境中自主探究合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)精神和創(chuàng)新能力，促進(jìn)學(xué)生包括基礎(chǔ)知識、可遷移技能、高階思維能力、關(guān)鍵品格等在內(nèi)的核心素養(yǎng)，穩(wěn)步推進(jìn)，形成較為完善的《項目式教學(xué)實施方案》。

27.建設(shè)特色課程體系，爭創(chuàng)特色高中。全面落實《深化新時代教育評價改革總體方案》、《省級特色高中建設(shè)基本條件》和《泰安市特色高中建設(shè)基本條件》的要求，結(jié)合學(xué)校提出的“課程建設(shè)年”工作目標(biāo)，以建立“人本、開放、民主、個性、多元”課程體系為目標(biāo)，制定《特色課程建設(shè)實施方案》，開齊開足國家課程，全面推動學(xué)校思政課建設(shè)，加強(qiáng)黨史、國史、社會主核心價值觀“進(jìn)校園、進(jìn)課程、進(jìn)課堂”的教育教學(xué)研究，積極引入、開發(fā)勞動教育、綜合實踐、中醫(yī)藥文化等活動課程，加強(qiáng)學(xué)校筑牢中華民族共同體意識教育。主動應(yīng)對新高考形式的變化，不斷開發(fā)物理、化學(xué)、生物等實驗課程和數(shù)學(xué)、地理、創(chuàng)客等建模課程。逐步形成以國家課程為著力點(diǎn)，以地方課程為延伸點(diǎn)，以校本課程為開發(fā)點(diǎn)，穩(wěn)步推進(jìn)，形成國家課程、地方課程和校本課程三級架構(gòu)體系和選修特色課程群，爭創(chuàng)特色課程高中。

28.加強(qiáng)教研組建設(shè)，爭創(chuàng)優(yōu)勢學(xué)科基地。完善《優(yōu)秀教研組評選方案》，發(fā)揮教研組長引領(lǐng)示范作用和骨干教師的傳幫帶作用，強(qiáng)化對教研組教學(xué)常規(guī)的過程管理，把教研組環(huán)境建設(shè)、教學(xué)常規(guī)、教學(xué)科研、教師培訓(xùn)、教學(xué)成績、競賽輔導(dǎo)和特色工作作為主要考核目標(biāo)，增強(qiáng)教研組的目標(biāo)意識、單元備課意識和資源共享意識；聘請專家指導(dǎo)教學(xué)，開展好大聽課、大比武、大教研活動。全力建設(shè)團(tuán)結(jié)和諧、積極進(jìn)取、業(yè)務(wù)精湛、能戰(zhàn)善戰(zhàn)的優(yōu)秀教研組，打造優(yōu)勢學(xué)科，爭創(chuàng)省市教育教研基地。

29.加強(qiáng)教學(xué)目標(biāo)意識，發(fā)揮好考試的評價作用。根據(jù)學(xué)情制定切實可行的指標(biāo)，增強(qiáng)目標(biāo)意識，做好拔尖、培優(yōu)、促邊工作，確保培優(yōu)率、提高率、轉(zhuǎn)化率取得明顯提高。堅持“以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)，以學(xué)風(fēng)正班風(fēng)，以班風(fēng)養(yǎng)校風(fēng)”的管理理念，嚴(yán)格組織各類考試，發(fā)揮考試的客觀評價作用。按照“作業(yè)考試化，考試高考化，高考平時化”的要求抓好限時訓(xùn)練，堅持采用“日清—周結(jié)—月檢測”的教學(xué)流程,抓好階段性測試和期中、期末統(tǒng)一考試。做好階段性測試后的“一輔”、“兩談”、“三思”、“四會”等常規(guī)工作。

30.加強(qiáng)新高考研究，創(chuàng)造新的高考成績。圍繞“全員上本科，清北有突破”的高考目標(biāo),認(rèn)真研究把握新高考改革、新教材使用方向，吃深吃透新課標(biāo)。認(rèn)真研究《普通高中課程方案》和《高中課程標(biāo)準(zhǔn)》，重點(diǎn)做好2020年、2021年和2022年新高考山東卷的試題分析，解讀高考試題的專業(yè)背景和命題思路，熟悉命題技術(shù)和技巧，還原試卷命題細(xì)目表，以命題細(xì)目表進(jìn)行統(tǒng)計分析，梳理高頻考點(diǎn)、低頻考點(diǎn)和能力考查比重等。同時，針對課標(biāo)研究，各年級建立研究機(jī)制，通過采用“真題、好題對課標(biāo)”的形式，探索命題規(guī)律，積極參加教科院組織的“迎戰(zhàn)新高考，同做高考題”活動。組建我校綜評、強(qiáng)基和奧賽團(tuán)隊，不斷探索研究強(qiáng)基計劃、綜合評價招生、特長生招生等招生政策，為學(xué)生提供“一對一”的指導(dǎo)。搜集梳理最新高考信息和政策，保證高考信息渠道暢通。

31.做實“雙減”工作，提升群眾滿意度。深入推進(jìn)“雙減工作”，重點(diǎn)做好減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、教師工作負(fù)擔(dān)等工作。組織《課堂學(xué)習(xí)設(shè)計》、“好題錯題”編修工作，提高《課堂學(xué)習(xí)設(shè)計》質(zhì)量，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。修訂《作息時間表》，增加課外活動時間和學(xué)生睡眠時間，為學(xué)生健康成長創(chuàng)造更好的環(huán)境。修訂完善《作業(yè)管理規(guī)定》，落實教師談心談話活動，深入推進(jìn)學(xué)生課后服務(wù)，確?！半p減”工作取得實效，提升群眾滿意度。

32.做好教學(xué)服務(wù)工作，保障教學(xué)良好運(yùn)轉(zhuǎn)。嚴(yán)格學(xué)分管理，規(guī)范綜合素質(zhì)評價，開設(shè)研究性學(xué)習(xí)拓展課程，維護(hù)好學(xué)生綜合素質(zhì)評價管理平臺。制定《2022年招生工作方案》，加大招生宣傳力度，多措并舉提高生源質(zhì)量。細(xì)化教輔崗位工作職責(zé)，完善功能室的使用規(guī)范，增強(qiáng)管理人員的專業(yè)技能，提高教學(xué)服務(wù)水平。完善考試管理制度，確保各種大型考試順利實施。

33.推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)綜合管理，提升網(wǎng)信服務(wù)效能。深入推進(jìn)《教育信息化2.0行動計劃》，以鋪實智慧基礎(chǔ)、推進(jìn)智慧管理、提升師生素養(yǎng)、拓展智慧應(yīng)用、保障網(wǎng)絡(luò)安全等五方面重點(diǎn)工作為抓手，做好各項大型活動技術(shù)服務(wù)支持，積極探索“互聯(lián)網(wǎng)+教育”新路徑。

（六）創(chuàng)新學(xué)生管理方式，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

繼續(xù)全面落實“德育是教學(xué)的保障和動力，抓德育就是抓質(zhì)量”的管理理念，培養(yǎng)學(xué)生的“九品五力”。堅持以愛國教育為主線，以“生活自理、人格自立、生命自強(qiáng)、知行自律、學(xué)習(xí)自主、心理自信”六自教育為核心，積極推進(jìn)德育創(chuàng)新，豐富德育內(nèi)容，完善德育載體，努力實現(xiàn)德育全員化、活動課程化、過程生活化、手段個性化、工作細(xì)節(jié)化，打造學(xué)校德育特色，努力開創(chuàng)學(xué)校德育工作的新局面。

34.強(qiáng)化德育隊伍建設(shè)，合理構(gòu)建德育工作機(jī)制。繼續(xù)強(qiáng)化德育工作管理隊伍、班主任隊伍、學(xué)生干部隊伍等“三支隊伍”建設(shè)，開好開實德育管理“五大例會”，繼續(xù)推行全員育人導(dǎo)師制，嚴(yán)格落實《班級管理考核方案》、《主題班會課的管理意見》，制定科學(xué)有效的激勵評價機(jī)制，持續(xù)開展德育隊伍培訓(xùn)，打造理念先進(jìn)、善于學(xué)習(xí)、技能過硬、勇于創(chuàng)新的德育隊伍。建立健全協(xié)同育人工作機(jī)制，樹立人人都是德育工作者、處處事事皆育人的思想，實現(xiàn)管理的扁平化、體系化、規(guī)范化。

35.加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，營造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。牢固樹立“把常規(guī)工作做到極致就是創(chuàng)新、把創(chuàng)新做成常規(guī)就是特色”的管理思想，制定學(xué)生常規(guī)管理項目化工作流程，抓實常規(guī)管理細(xì)節(jié)。完善學(xué)生發(fā)展科、年級、班主任、學(xué)生會等在內(nèi)的聯(lián)動管理機(jī)制，以“四項紀(jì)律”為抓手，加大對學(xué)生文明禮儀、課間操、衛(wèi)生、宿舍、就餐、常規(guī)德育活動等的檢查力度，堅持日通報、周點(diǎn)評、月總結(jié)制度，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。加強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律、規(guī)范教育，完善各項管理制度，用好獎勵評優(yōu)的激勵作用。有效落實學(xué)生榮譽(yù)申請制度，規(guī)范申請評選活動過程。規(guī)范違紀(jì)學(xué)生處理程序，建立后續(xù)管理機(jī)制。

36.持續(xù)開展主題教育活動，優(yōu)化育人載體。制定《“九品五力”提升實施方案》，整合現(xiàn)有德育課程，繼續(xù)完善主題教育活動課程、節(jié)日紀(jì)念日活動課程、傳統(tǒng)文化課程、綜合實踐活動課程和班主任專業(yè)技能培訓(xùn)課程等五個課程板塊。持續(xù)開展文明禮儀月、責(zé)任誠信月、創(chuàng)新感恩月、安全備考月等主題教育月活動。開展好愛國教育、感恩教育、勵志教育、國防教育、安全教育、法制教育、青春劇場和周末文化大講堂等八大常規(guī)德育活動，完善入離校教育、勵志遠(yuǎn)足活動、成人禮、百日誓師大會、畢業(yè)典禮等五大特色德育活動，開展好讀書節(jié)、宿舍文化節(jié)、科技節(jié)、藝體節(jié)、心理健康節(jié)等五大節(jié)日活動。開展好班級微善社等志愿服務(wù)活動，豐富研學(xué)旅行課程體系，實現(xiàn)綜合實踐育人。積極推進(jìn)社團(tuán)活動，逐步實現(xiàn)社團(tuán)活動課程化，不斷提高學(xué)生社團(tuán)活動的質(zhì)量。規(guī)范完善校園新媒體的建設(shè)管理。通過打造孔子課堂、舉辦古詩文大會等打開傳統(tǒng)文化教育的新渠道。

37.加強(qiáng)學(xué)校共青團(tuán)工作，進(jìn)一步提升團(tuán)組織的凝聚力。做好黨建帶團(tuán)建工作，辦好團(tuán)校，開好團(tuán)代會、學(xué)代會，按時組織開展主題團(tuán)課，做好新團(tuán)員發(fā)展工作，拓展志愿者服務(wù)功能，全面推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，開創(chuàng)學(xué)校共青團(tuán)工作的新局面。

38.加強(qiáng)家校共育，形成教育合力。建立健全“家校聯(lián)合，家校共育”長效機(jī)制，發(fā)揮家長在學(xué)校管理、教育教學(xué)、民主監(jiān)督和家庭教育方面的作用。積極宣傳貫徹《家庭教育促進(jìn)法》，繼續(xù)開展好家長駐校工作，細(xì)化駐校家長志愿者的工作節(jié)點(diǎn)，完善家長駐校日記制度。建立家庭教育指導(dǎo)委員會，充分發(fā)揮家長學(xué)校、家委會、學(xué)校開放日的作用。繼續(xù)舉辦“智慧父母講堂”、“家長講堂”活動，提高家庭教育水平。持續(xù)開展家訪活動，不斷加強(qiáng)家校聯(lián)系，形成家校教育合力，促進(jìn)家校和諧共建。

39.加強(qiáng)心理健康教育，做好職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)。完善《心理健康教育工作實施方案》，加強(qiáng)心理健康教育工作團(tuán)隊建設(shè)，完善“心理健康周”和“心理健康節(jié)”等心理健康教育課程，將個體咨詢、團(tuán)體輔導(dǎo)工作落到實處，建立完善學(xué)生生涯規(guī)劃課程體系。進(jìn)一步加強(qiáng)班主任心理健康教育培訓(xùn)、班級（宿舍）心理委員培訓(xùn)，完善學(xué)生心理健康教育檔案。繼續(xù)開展心理沙龍，充分發(fā)揮心理健康教育中心作用。

40.積極構(gòu)建勞動教育課程，打造勞動教育新模式。貫徹落實《關(guān)于全面加強(qiáng)新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》、《全面加強(qiáng)新時代大中小學(xué)勞動教育重點(diǎn)任務(wù)及分工方案的通知》文件精神，與金蘭牧場、魯普奈特集團(tuán)等企業(yè)進(jìn)行積極合作，構(gòu)建符合高中生特點(diǎn)的勞動教育課程。積極組織學(xué)生參加勞動體驗，讓學(xué)生理解勞動創(chuàng)造價值，懂得自立自強(qiáng)、關(guān)心社會和他人。

41.推進(jìn)創(chuàng)客教育，打造人工智能特色。充分發(fā)揮“強(qiáng)基信奧”工作室平臺資源，提高創(chuàng)客教師團(tuán)隊水平，推進(jìn)人工智能校本課程普及工作。以創(chuàng)客社團(tuán)為依托，以科技節(jié)為平臺，以班級創(chuàng)客小組為活動單位，繼續(xù)開展豐富多彩的創(chuàng)客活動。組織參加各級各類創(chuàng)客比賽、各高?？萍枷牧顮I和信息學(xué)奧賽，與北京大學(xué)信息化研究所、山東大學(xué)星光學(xué)院等名牌高校對接，建立人才輸送合作機(jī)制。

（七）加強(qiáng)體衛(wèi)藝工作，幫助學(xué)生多元、健康發(fā)展。

貫徹落實山東省人民政府辦公廳《全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時代學(xué)校體育工作、美育工作重點(diǎn)任務(wù)及分工方案》，把促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長作為學(xué)校體育、藝術(shù)工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的健康意識、健身習(xí)慣和健康的審美情趣為目標(biāo),充分發(fā)揮體育、藝術(shù)的德育功能、智育功能和社會功能，培養(yǎng)體魄強(qiáng)健、意志堅強(qiáng)、充滿活力的中學(xué)生。

42.推進(jìn)藝體教學(xué)改革，提高學(xué)生身體素質(zhì)和健康水平。嚴(yán)格執(zhí)行《國家課程標(biāo)準(zhǔn)》，開齊開足藝體課程，發(fā)揮集體教研的作用，積極探索體育、藝術(shù)課堂教學(xué)改革，扎實推進(jìn) “專項化”課程教學(xué)模式，豐富教學(xué)內(nèi)容。落實“每天一節(jié)體育課”，推進(jìn)陽光體育運(yùn)動、校園吉尼斯大賽。落實每天鍛煉不少于 1 小時要求，辦好第五屆金秋藝體節(jié)活動，確保學(xué)生體質(zhì)測試合格率保持90%以上。組織對全體學(xué)生進(jìn)行視力狀況檢測，保護(hù)用眼衛(wèi)生，降低近視率。抓住教學(xué)主陣地，積極落實新時代美育教學(xué)改革新要求，深挖科技創(chuàng)新和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源，開設(shè)國家選修教材內(nèi)容，如《設(shè)計》、《工藝》、《音樂與舞蹈》、《合唱藝術(shù)》等。結(jié)合藝術(shù)社團(tuán)課程建設(shè)，爭取在2022年度實現(xiàn)美育課題零突破，積極開發(fā)美育校本課程，豐富學(xué)校美育課程資源。發(fā)展舞蹈特色項目，爭取增加自主招生計劃。加強(qiáng)對特長生專業(yè)訓(xùn)練管理，以賽代練，積極備戰(zhàn)，培養(yǎng)優(yōu)秀體育、藝術(shù)人才，力爭2022年高考音體美成績?nèi)〉猛黄啤?span>

43.發(fā)展體育特色，建設(shè)品牌學(xué)校。做好武術(shù)、手球、田徑自主招生工作，力爭增加橄欖球、射箭、攀巖自主招生計劃，開設(shè)武術(shù)、手球校本課程，創(chuàng)新“體教融合”新思路，力爭武術(shù)、手球、攀巖、射箭、橄欖球五大特色體育項目取得更多獎牌，爭創(chuàng)省級田徑傳統(tǒng)項目學(xué)校。

44.加強(qiáng)疫情防控工作，確保師生身心健康。根據(jù)上級關(guān)于做好新冠肺炎疫情防控工作的文件精神，按要求儲備疫情防控物資，從嚴(yán)做好校園衛(wèi)生清潔及消毒工作，全面做好防控工作安排。

45.加強(qiáng)健康教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長。認(rèn)真貫徹落實《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，加強(qiáng)疾控保健，做好各季常見病、結(jié)核病與艾滋病等傳染病宣傳與防控工作，加強(qiáng)病媒生物防治。積極開展愛眼日、愛國衛(wèi)生月、“世界艾滋病主題日”活動，做好每年一度的師生健康體檢工作。

（八）強(qiáng)化行政后勤管理，全面提高服務(wù)水平。

以人為本，突出落實“管理即服務(wù)”思想，踐行“一句話就辦好”的承諾，本著一切有利于師生、教學(xué)的原則，認(rèn)真做好后勤服務(wù)、校產(chǎn)管理、財務(wù)管理等工作，落實例行節(jié)約、勤儉辦學(xué)精神。

46.完善評價機(jī)制，加強(qiáng)檢查監(jiān)督。完善對物業(yè)公司、印刷公司、食堂、超市等服務(wù)機(jī)構(gòu)評價方案，落實好日巡查、聯(lián)合檢查、監(jiān)督制度，主動收集、采納師生意見，及時反饋服務(wù)機(jī)構(gòu)，指導(dǎo)價格調(diào)整，優(yōu)化服務(wù)態(tài)度，提高安全責(zé)任意識，不斷提高師生、家長滿意度。

47.加強(qiáng)財務(wù)管理，規(guī)范財務(wù)收支。完善財務(wù)制度，科學(xué)、合理編制年度預(yù)算，嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)預(yù)算，實行月預(yù)算制度，無預(yù)算不支出。嚴(yán)格執(zhí)行財經(jīng)法規(guī)，落實一把手簽字制度，規(guī)范審批、報銷流程，確保財務(wù)收支規(guī)范，會計核算準(zhǔn)確。加強(qiáng)單位資金績效管理，做好各類財政資金的績效填報與自評。嚴(yán)格執(zhí)行收支兩條線政策，做到各項收費(fèi)應(yīng)收盡收，足額上繳。推進(jìn)教育財務(wù)管理信息化建設(shè)。對外加強(qiáng)溝通，積極爭取改善辦學(xué)條件?？罴坝嘘P(guān)項目資金。

48.厲行節(jié)約，做好后勤保障。加強(qiáng)各項采購監(jiān)督，落實好《印刷管理辦法》《采購管理辦法》《物品采購管理規(guī)定》，執(zhí)行質(zhì)量驗收簽字制度。做好物品采購、保管、發(fā)放和使用工作，提高物品使用效益，確保教育教學(xué)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。抓好節(jié)水節(jié)電的教育管理、檢查監(jiān)督、反饋整改工作，及時對教學(xué)、辦公等設(shè)施裝備進(jìn)行檢修和維護(hù)。落實《公用資產(chǎn)管理規(guī)定》，實行“結(jié)果入手、倒推過程、追究責(zé)任、量化考核”的辦法，杜絕破壞、浪費(fèi)，確保資產(chǎn)的完整與保值增值。

（九）加強(qiáng)校園安全工作，創(chuàng)建平安校園。

牢固樹立“珍愛生命、安全第一，責(zé)任重于泰山”的思想，以“十項重點(diǎn)工作”和“七個一”檢查工作為抓手，完善學(xué)校安全防控體系建設(shè)，持續(xù)推進(jìn)“平安校園、和諧校園”創(chuàng)建工作，保障廣大師生的生命安全和校園穩(wěn)定。

49.完善安全管理制度，落實安全管理責(zé)任。落實安全工作“一崗雙責(zé)”制度要求，認(rèn)真履行安全工作管理目標(biāo)責(zé)任，落實安全日查制度、聯(lián)合檢查制度、干部值班制度、門前“五包”、“四個一律”制度，加強(qiáng)校園及周邊綜合治理，做好“人防、物防、技防”建設(shè)，及時全面排查化解安全隱患，做好各類應(yīng)急事件的處置工作。

50.加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)安全意識。以校園安全教育手冊為載體，豐富安全教育課程。精心組織學(xué)生開展戶外集體活動，制訂詳盡的活動預(yù)案，堅持做到分工明確、責(zé)任到人，管理嚴(yán)格，做到誰組織誰負(fù)責(zé)，確?；顒幽軌虬踩行虻亻_展。重視生命教育，定期舉辦法制教育報告會，有效預(yù)防毒品侵害，防范校園欺凌，開展掃黑除惡宣傳教育。定期組織開展師生安全逃生演練，加強(qiáng)防溺水、防漏電、防煤氣等安全知識教育，增強(qiáng)師生的自我保護(hù)意識，提高應(yīng)對突發(fā)安全事件的能力。

51.加強(qiáng)食品衛(wèi)生管理，把住健康入口關(guān)。嚴(yán)格落實各項食品衛(wèi)生管理制度，執(zhí)行大宗物品統(tǒng)一采購制度，重點(diǎn)抓好采購、檢測、儲存、加工、消毒、留樣等“六環(huán)節(jié)”。嚴(yán)格做好接觸冷鏈?zhǔn)称啡藛T的健康檢測，加強(qiáng)食堂從業(yè)人員聘用和管理培訓(xùn)，有效防控食品安全事故發(fā)生。采取有效措施，進(jìn)一步提高飯菜質(zhì)量，提高師生就餐滿意度。

52.繼續(xù)加強(qiáng)消防安全和“四個能力”建設(shè)。穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校消防安全“防火墻”工程建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)師生的消防安全教育，努力提高消防安全的“四個能力”，做到制度健全、措施到位、責(zé)任到人，消除一切火災(zāi)隱患，確保學(xué)校師生生命和財產(chǎn)安全。定期開展技能培訓(xùn)和演練，不斷提高檢查火災(zāi)隱患的能力。加強(qiáng)消防設(shè)施的維護(hù)保養(yǎng)工作，確保各種消防器材和設(shè)施時刻保持良好狀態(tài)。加強(qiáng)各責(zé)任網(wǎng)格消防重點(diǎn)部位巡視，努力把隱患消滅在萌芽狀態(tài)。完善校園監(jiān)控系統(tǒng)和獨(dú)立監(jiān)控平臺建設(shè)，實現(xiàn)“全覆蓋、無盲區(qū)”24小時動態(tài)管理。

（十）辦好崇遠(yuǎn)學(xué)校，打造優(yōu)質(zhì)初中教育品牌。

以“實施精細(xì)管理，建設(shè)幸福崇遠(yuǎn)”為主題，堅持黨建引領(lǐng)，加強(qiáng)黨的組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)，打造崇遠(yuǎn)黨支部品牌特色。創(chuàng)新管理模式，堅持照章辦事，完善績效考核、激勵機(jī)制，加大制度的執(zhí)行和落實力度，使學(xué)校在運(yùn)行中提水平，在管理中增效益。深入落實“五環(huán)節(jié)”課堂模式，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)檢查，逐步完善教學(xué)制度，多層次組織教師賽課，提高教師課堂教學(xué)水平。用心做好畢業(yè)班管理工作，實現(xiàn)首屆中考“開門紅”，促進(jìn)教師專業(yè)成長，組織好教師論壇、向泰城名校學(xué)習(xí)等活動，建設(shè)一支學(xué)習(xí)型、科研型、實干型的教師隊伍。強(qiáng)化學(xué)生管理，細(xì)化德育常規(guī)活動，舉辦好節(jié)日教育和安全教育活動，幫助學(xué)生扣好人生第一?？圩?，突出崇遠(yuǎn)品牌特色，打造泰安初中教育的新樣板學(xué)校。

泰安實驗中學(xué)

2022年2月